60 resultados para Redes sociais on-line - Aspectos sociais
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Manual dirigido al profesorado de Educación Infantil y Primaria para la utilización de recursos educativos a través de Internet. Aporta claves acerca de problemas como el paradigma en la educación no presencial o semi-presencial, los modelos de trabajo en este tipo de entornos de enseñanza-aprendizaje, las habilidades que los docentes deben potenciar, las herramientas que existen y existirán al margen de los cambios tecnológicos y algunas estrategias para desarrollar actividades en entornos virtuales. Pretende conducir al lector por temas que van desde los planteamientos generales acerca del uso de las tecnologías en el aula, a ideas concretas de actividades aplicables a los diversos cursos de la enseñanza.
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Incluye glosario
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Análisis de las posibilidades que ofrecen a la educación las nuevas tecnologías, haciendo especial énfasis en la enseñanza semipresencial que se está convirtiendo en protagonista indiscutible de la formación on-line..
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Monográfico con el título: 'Videojuegos: una herramienta en el proceso educativo del 'Homo Digitalis''. Resumen basado en el de la publicación
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Resumen basado en el de la publicación
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Monográfico con el título: 'Estudio de los comportamientos emocionales en la red'. Resumen basado en el de la publicación
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Convocatoria de Premios Nacionales de Innovación Educativa 2004, mención honorífica. Esta innovación no está publicada
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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a recursos de Internet para la enseñanza de la historia
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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa
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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa
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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa
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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa: el valor educativo de los videojuegos
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El artículo pertenece a una sección de la revista destinada a investigaciones. - Premio EDUTEC 2006
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El artículo pertenece al monográfico de la revista dedicado a La Universidad Red y en Red
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El artículo pertenece al monográfico de la revista dedicado a La Universidad Red y en Red