Contribución de la percepción del habla y la conciencia fonémica a la lectura de palabras.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés

Aprendizaje de relaciones de contingencia y causalidad : hacia un an??lisis integral del aprendizaje causal desde una perspectiva computacional

Res??men basado en el del autor. Res??men en castellano e ingl??s

Introducción : la composición escrita : procesos y enseñanza.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al final

Las prácticas del profesorado : una mirada desde la escuela.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés

EVO: Sistema informático de entrenamiento visual para personas deficientes visuales.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés

También aquí se escribe la historia de la música.

Resumen tomado del autor. Resumen en castelllano e inglés

Cooperar para aprender en un mundo de ordenadores.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés

La Formación del profesor de alumnos bien dotados.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés

Nuevas tendencias gimnásticas.

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Entre el varapalo del PISA y el desinterés por alcanzar un pacto, nuestros alumnos.

Trata el debate sobre la reforma educativa, valorando el informe PISA y considerando que la precipitación del gobierno para llevar a cabo la reforma de la Ley de Calidad, provocó que como se suponía por diversos medios de comunicación a finales del año 2004, el plazo del debate se amplió hasta principios de marzo de 2005.

La familia y la escuela en la educación para la imagen.

Reflexiona sobre el papel de la televisión en los hogares. Rol que juegan los padres y educadores a la hora de ofrecer distintas alternativas y propuestas para un visionado más crítico y creativo de las imágenes.

¿Qué es consumir medios de comunicación? : claves para su comprensión.

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La televisión : del espectador ingenuo al espectador crítico.

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La educación en valores y los medios de comunicación.

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La prensa en Educación Infantil : uso pedagógico de los medios de comunicación social.

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