Urbanismo y arquitectura en el Madrid actual.

Trabajo galardonado con un primer premio en el V Certamen de Materiales Curriculares adaptados a la Comunidad de Madrid (1997). Se trata de un estudio sobre urbanismo madrileño que abarca el periodo que va desde 1975 hasta la actualidad. Se puede aplicar a distintos niveles, aunque está especialmente diseñado para el segundo ciclo de la ESO. Se estructura en seis partes: funtamentación teórica, actividades, evaluación, material para el profesorado y para el alumnado y la exposición del trabajo realizado..

Incidencia del desajuste educativo en el rendimiento privado de la educación en España.

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Equidad en el acceso a la Educación Superior en España : el caso de las personas con discapacidad.

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Escolarización, trabajo infantil y satisfacción en el empleo : evidencia para Etiopía.

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El impacto de la inmigración en el sistema educativo español.

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La mayor dotación de capital humano y sus problemas de adaptación en el mercado de trabajo español, 1986-2005 : ¿por qué continúan existiendo tantas diferencias con Europa?

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Dificultades de comprensión lectora en estudiantes universitarios : implicaciones en el diseño de programas de intervención.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglés

Sistematización de la acción táctica en el taekwondo de alta competición.

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La influencia de la eficacia del portero en el rendimiento de los equipos de balonmano.

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Perfil antropométrico de las mujeres futbolistas españolas : análisis en función del nivel competitivo y de la posición ocupada habitualmente en el terreno de juego.

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Relación del peso máximo con la fuerza aplicada y la potencia producida en un test creciente, en el ejercicio de press de banca plano con barra libre, en levantadores.

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La programación e intervención didáctica en el deporte escolar (II) : aportaciones de los diferentes estilos de enseñanza.

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Efectos fisiológicos de la deshidratación : ¿por qué los deportistas deben ingerir líquidos durante el ejercicio en el calor?

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Nuevas propuestas de formación del profesorado en el estado español.

A partir de un proceso que se está llevando a cabo en una Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de la Universidad Autónoma de Madrid, el autor aboga por la configuración de un Centro Superior de Formación del Profesorado que, estructurado como Facultad, asumiría la formación de Profesores en todos los niveles educativos. Este proyecto nace con la idea de unificar, sistematizar y optimizar los recursos que actualmente dispone la Universidad Autónoma de Madrid en el campo de la Formación del Profesorado (distintas especialidades de Maestro, curso de formación inicial de Profesorado de Educación Secundaria, Curso de Capacitación Profesional Docente, programas de doctorado en el ámbito de la educación, formación permanente, títulos propios,etc... Entre sus funciones se recoge además la de elaborar propuestas conducentes a la licenciatura de Magisterio. Esta propuesta parece más acorde con el actual desarrollo de la sociedad, la Psicología y las Ciencias de la Educación.

Deficiencia visual en el niño.

Resumen basado en del autor