392 resultados para Vélez, Pedro Fajardo , Marqués de los, m. 1647-Homenajes
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Monográfico con el tÃtulo: 'Nuevos retos en la enseñanza superior'. Resumen basado en el de la publicación
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TÃtulo del congreso : El español, lengua del futuro
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El reportaje empieza con la historia de la fundación del Museo por iniciativa de El Marqués de la Vega Inclán. Posteriormente destaca la biblioteca del museo, el archivo militar, los ejemplares de cerámica y la exposición de pinturas. Termina con la reproducción de la carta que el Marqués de la Vega Inclán escribió a don Manuel Bartolomé CossÃo.
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Entrevista a Pedro Caselles, Director General de Educación Básica en la que afirma que las carencias que presentaba el sistema educativo se van resolviendo, asà como el nivel de fracaso escolar en España; que no conviene politizar la enseñanza; que deberÃa ser mayor la presencia del sector docente en todas las escalas de la administración educativa y que los sindicatos deben seguir luchando por los derechos de los profesores. Aboga por el Estatuto de la Función Pública, el Estatuto de la Función Docente y la Ley de Seguridad Social para los funcionarios y se enorgullece de la calidad de la educación permanente de adultos.
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El diálogo filosófico es el procedimiento fundamental mediante el que las comunidades de investigación producen el conocimiento cientÃfico. Trasladar el diálogo filosófico a los colegios puede promover en los alumnos una actitud reflexiva y analÃtica que les ayude a desarrollar y ejercitar las habilidades de razonamiento necesarias para enfrentarse a situaciones cotidianas de dentro y fuera de la escuela, lo que, en definitiva, es la consecución de ciertas competencias básicas. En este contexto se presenta una experiencia práctica sobre el diálogo filosófico, denominada 'FilosofÃa para Niños', llevada a la práctica en el Centro del Profesorado (CEP) de Torrijos. Las conclusiones extraÃdas de la aplicación de este proyecto permiten afirmar que se trata de una herramienta capaz de modificar la dinámica de las relaciones que tienen lugar en el aula y mejorar el clima de la misma.
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Resumen tomado de la publicación
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Resumen basado en el de la publicación
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Monográfico con el tÃtulo: 'Identidad y educación'. Resumen basado en el de la publicación
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Este artÃculo es una continuación de los presentados por los autores en los númenos 11 y 20 de esta revista: 'Sobre el ManiqueÃsmo' y 'Aspectos jurÃdicos de las persecuciones sufridas por los maniqueros'. Resumen basado en el de la publicación
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Monográfico con el tÃtulo: 'Formación del profesorado de Música : planes de estudio en Europa y América Latina'. Resumen basado en el de la publicación
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Monogr??fico con el t??tulo: 'Educaci??n F??sica : perspectivas y l??neas de investigaci??n en el campo del curr??culum y la formaci??n del profesorado'. Resumen basado en el de la publicaci??n
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Monográfico con el tÃtulo: 'Perspectiva educativa y cultural de 'juego de rol'. Resumen basado en el de la publicación
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Monogr??fico con el t??tulo: 'Colaboraci??n familia-escuela'
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TÃtulo del congreso: 'Una lengua, muchas culturas'
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Se recoge la biografÃa y la obra literaria del polÃtico y diplomático Saavedra Fajardo, asà como se resume la historia de la literatura polÃtica española desde la Edad Media hasta el siglo XVII. Se comenta su producción literaria que incluye, entre otras, 'Corona gótica castellana y austrÃaca'; 'La República literaria'; 'Locuras de Europa'; 'La polÃtica y razón de Estado del Rey Católico don Fernando' y, sobre todo, 'Idea de un prÃncipe polÃtico cristiano representada en cien empresas'. La obra, publicada en Mónaco en 1640, pertenece al género de los 'emblemas' o 'empresas' y en ella su autor aplica la representación de empresas a la teorÃa de la educación de prÃncipes, dentro de un espÃritu claramente antimaquiavélico y con una fuerte base religiosa.