Análisis de los planes de estudio de formación del profesorado de música : México y Centroamérica.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
20/10/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Monográfico con el título: 'Formación del profesorado de Música : planes de estudio en Europa y América Latina'. Resumen basado en el de la publicación Se analizan los planes de estudio de formación del profesorado en educación musical en México y América Central (Costa Rica, Guatemala, Honduras, Nicaragua y Panamá). Se parte del proyecto EVEDMUS (Evaluación de los Planes de Estudio de Formación del profesorado en Educación Musical). La metodología utilizada son entrevistas a coordinadores de programas de educación musical. La formación del profesorado de música que se imparte se hace mayoritariamente en centros universitarios, pero en México y América Central sigue habiendo centros no universitarios que forman a los futuros docentes. El número de programas de formación de profesores de música es insuficiente, especialmente en las universidades. |
| Identificador |
p. 136 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev142ART10.pdf http://hdl.handle.net/11162/80065 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado. Granada, 2010, v. 14, n. 2 ; p. 127-136 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #formación de profesores #educación musical #programa de estudios #sistema educativo #enseñanza superior #Méjico #América Central |
| Tipo |
Artículo de revista |
