La colaboraci??n de los padres ante las necesidades especiales en Secundaria y Bachillerato

Monogr??fico con el t??tulo: 'Colaboraci??n familia-escuela'

Algunos educadores no entienden la diversidad como algo normal, diferenciando entre dos tipos de alumnado. El hecho de que la diversidad sea percibida, entendida y atendida desde la excepcionalidad y no desde la normalidad, supone una discriminaci??n hacia los alumnos no capacitados para seguir el modelo educativo establecido. En este contexto, se abordan las necesidades educativas especiales de alumnos de Secundaria y Bachillerato, entendiendo por necesidad especial los condicionantes f??sicos, psicol??gicos y sociales que interfieren en el aprendizaje escolar. Se destaca la importancia de la colaboraci??n entre padres y escuela, especialmente necesaria con este tipo de alumnado.