El cambio desde un modelo tradicional hacia un modelo investigativo : una experiencia en enseñanza de las ciencias en secundaria.

Resumen tomado de la revista.- Este número de la revista está dedicado a las Dificultades y Obstáculos para el cambio en el aula (I)

La epistemología docente convencional como impedimento para el cambio : estudio de un caso.

Resumen tomado de la revista.- Este número de la revista está dedicado a las Dificultades y Obstáculos para el cambio en el aula (I)

Dificultades y obstáculos para el cambio en el aula : una perspectiva desde la educación matemática.

Resumen tomado de la revista.- Este número de la revista está dedicado a las Dificultades y Obstáculos para el cambio en el aula (I)

El profesorado y su práctica docente : la complejidad de los procesos de cambio.

Resumen tomado de la revista.- Este número de la revista está dedicado a las Dificultades y Obstáculos para el cambio en el aula (I)

La reflexi??n como motor de cambio en el aula : una propuesta de an??lisis de la intervenci??n educativa

Resumen tomado de la revista

Concepciones evolutivas acerca de la fabricación del dinero II : los tipos de respuestas.

Resumen tomado de la revista.- Forma parte de un número dedicado a 'El Panorama educativo en la actualidad, pensamiento y obra de J. Delval'

El profesor, los contenidos y el cambio en la escuela : una propuesta para el desarrollo profesional a través del cambio curricular.

Resumen tomado de la revista. Registro con código de documento duplicado y modificado posteriormente

El uso de la explicación de una receta de cocina científica.

Resumen tomado de la revista

Escuelas que aprenden : ¿son diferentes a otro tipo de organización que aprende?

Resumen tomado de la revista

Cambio un Viejo en alta mar por un Marinero en tierra.

Con motivo de la convocatoria del Día del Libro, la biblioteca del Colegio Arturo Soria realiza una actividad de intercambio de libros entre todos los integrantes de la comunidad escolar. Paralélamente, los participantes del intercambio contribuyen a la redacción de tres cuentos colectivos ..

¿Es posible el cambio en los modelos didácticos personales? : obstáculos en profesores de ciencias naturales de educación secundaria.

Resumen tomado de la revista

La dirección democrática en tiempos de cambio educativo.

Los dos fundamentos que deben caracterizar un modelo de dirección son la elección democrática y la existencia de un proyecto, precisamente las dos carencias más importantes de la actual propuesta ministerial. La democracia participativa es mucho más esforzada y comprometida. Exige sobre todo informarse. Es preciso saber, conocer, aprender de algo que es un asunto colectivo. El sistema educativo debe acercarse a ser un verdadero sistema público. Todos están de acuerdo en que es necesaria, eficaz y viable una dirección democrática y participativa en esta época.

Las relaciones con el entorno como diagnóstico de cambio.

Resumen basado en que aporta la revista

Aportaciones del proyecto curricular Investigando Nuestro Mundo 6-12 al cambio en la educación primaria.

Resumen tomado de la revista.- Número monográfico sobre el Proyecto Curricular Investigando Nuestro Mundo

El liderazgo en tiempos de cambio y reformas.

Resumen tomado de la revista