Las relaciones con el entorno como diagnóstico de cambio.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en que aporta la revista En este artículo se presentan los resultados obtenidos por la autora en una reciente investigación realizada con los directores y directoras de Huelva acerca de las relaciones que éstos mantienen con el entorno. Este estudio, que forma parte de una investigación más amplia, parte de estudiar hoy las relaciones que tienen las escuelas con sus entornos como una forma de aproximarse a los cambios que presumiblemente están teniendo lugar en la escuela. Con ello, responde a preguntas como ¿está cambiando la escuela? ¿Utiliza el entorno o sus elementos como nuevos agentes educadores? y ¿Qué piensan los directores de todo ello?. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2002, n. 5, septiembre-octubre ; p. 23-28 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #relación escuela-comunidad #director del centro #resultado de investigación |
| Tipo |
Artículo de revista |
