Cuerpo, cultura y pequeña infancia.

Se aborda la relación entre la persona y el cuerpo y su importancia en el desarrollo del niño. Se tratan los conceptos de persona y cuerpo, la relación entre el niño y el cuerpo según la cultura en la que crezca, y se aportan algunas recomendaciones para trabajar estas relaciones en educación infantil, teniendo en cuenta la atención a la diversidad.

Plan para la iniciación de un estudio de las actividades sociales de la infancia.

Se ofrece la planificación de un estudio sobre el niño y su necesidad de vivir en sociedad, dividido en tres apartados con veintiún temas en total. Estos apartados tratan de las relaciones del niño con su entorno familiar, escolar y social; de los factores de sociabilidad y de las asociaciones infantiles.

Infancia, tema poético.

Selección de poemas donde sus autores evocan el mundo de la infancia. Los poemas tratan la casa, el colegio, la ciudad natal, los juegos, las experiencias, y especialmente las figuras idealizadas de los padres.

Las instituciones internacionales : sus competencias y objetivos en torno al niño : UNICEF (fondo de las Naciones Unidas para la ayuda a la infancia).

Facilita información sobre la historia, objetivos y competencias de instituciones internacionales que se ocupan de la defensa del niño. Para finalizar incluye el Real Decreto 3570/1977, de 9 de diciembre, por el que se crea la Comisión Nacional Española del Año Internacional del Niño.

Llar d'Infants. 'Jard??n de Infancia'

Se exponen los principios de educaci??n que se siguen en el jard??n de infancia 'Escola Bressol' de Barcelona, cuyo m??xima es inspirar al ni??o de 0 a 3 a??os al necesario clima emocional en su desarrollo y orientaci??n afectiva. Los educadores de esta escuela de primera infancia intentan mantener siempre una expresi??n afectiva para que el beb?? este a gusto. La m??sica y las canciones populares son instrumentos indispensables en las jornadas de la escuela. Abogan por las ideas de libertad y orden respecto a la educaci??n de los ni??os, nunca limitando su aprendizaje sino dejando que descubra a tiempo lo que le rodea. La relaci??n con los padres es muy importante y su participaci??n en la educaci??n de los ni??os, tambi??n. Igualmente, defienden la integraci??n escolar acogiendo a ni??os deficientes y mezcl??ndolos en la escuela.

Valoración del prejuicio racial en la infancia : adaptación preliminar de la escala de prejuicio racial sutil y manifiesto.

Resumen basado en el de la publicación

Biología, magia y religión en la infancia : la coexistencia de diversos sistemas de pensamiento.

Resumen basado en el de la publicación

Protección de la infancia y nuevas tecnologias de la comunicación : el código PEGI de regulación de los videojuegos y juegos on-line.

Monográfico con el título: 'Videojuegos: una herramienta en el proceso educativo del 'Homo Digitalis''. Resumen basado en el de la publicación

La influencia del medio televisivo en el proceso de socialización de la infancia.

Monográfico con el título: 'Videojuegos: una herramienta en el proceso educativo del 'Homo Digitalis''. Resumen basado en el de la publicación

Transición entre el primer y segundo ciclo de Educación Infantil : del jardin de infancia al parvulario.

Monográfico con el título: 'La articulación del sistema educativo'

Influencia del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de la competencia para aprender a aprender en la infancia

Resumen basado en el de la publicaci??n

Etiología y factores de riesgo de los malos tratos intrafamiliares a la infancia : intervención desde la escuela.

Resumen basado en el de la publicación

Aprendizaje autorregulado, creencias de autoeficacia y desempe??o en la segunda infancia

Resumen basado en el del autor

A atención á infancia como reto educativo. 'La atención a la infancia como reto educativo'.

Resumen basado en el de la publicación

La psicomotricidad y la infancia en riesgo social.

Resumen basado en el de la publicación