Equidad en el acceso a la Educación Superior en España : el caso de las personas con discapacidad.

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Evolución del resultado educativo en España según PISA 2003 y 2006.

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Análisis descriptivo de los sistemas experimentales de becas y préstamos para los estudiantes universitarios en España.

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Inserción laboral y especialización educativa en España.

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Las políticas de recursos humanos del sistema de I+D+i : algunos resultados preliminares en España.

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Los servicios de apoyo a estudiantes universitarios en España : situación actual y líneas de futuro : 'la discapacidad en la Universidad de Salamanca : la experiencia en el Instituto Universitario de integración en la comunidad'.

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Los servicios de apoyo a estudiantes universitarios en España : situación actual y líneas de futuro : 'atención a los estudiantes con discapacidad en la UNED'.

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Investigación en Didáctica de las Matemáticas en el Bachillerato y primeros cursos de la universidad.

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La distribución territorial de la oferta de instalaciones deportivas en España : clasificación de las Comunidades Autónomas en función del ISID.

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Mujer y deporte en España : estado de la cuestión y propuesta interpretativa.

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La primera Historia de la Educación de Sordos en España : la carta del jesuíta Juan Andrés y Morell (1740-1817) a su hermano Carlos sobre el arte de educar a los sordomudos.

Se analiza la figura del jesuita Juan Andrés y Morell, autor en 1793 de una carta sobre el arte de educar a los mudos en Europa, que puede considerarse una de las primeras historias de este arte en España. Aportación importante de la que apenas se tienen referencias parciales en la historiografía contemporánea y que se pretende completar en parte presentando al personaje y a su obra histórico-pedagógica.

Las influencias krausistas en el pensamiento de Concepción Arenal y Victoria Kent : la lucha por la reforma de las prisiones femeninas.

Se analiza la vida y obras de estas dos mujeres que dieron un vuelco a la visión que se tenía en España de la mujer y también de la mujer presa. Concepción Arenal, inspectora de casas de corrección de mujeres (1868-1873) y Victoria Kent, Directora de General de Prisiones (1931). Ambas creían en la educación como labor preventiva y en la misión educadora de la prisión. Estas ideas se plasman en sus proyectos penitenciarios y pedagógicos.

Evolución y desarrollo de la pedagogía social en España : hacia una pedagogía social en construcción.

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Construcción y derribo de un perfil profesional en España : el caso de Psicopedagogía y la Convergencia Europea.

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Los jóvenes con desventajas en España : resultados, perspectivas, políticas y recomendaciones.

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