Análisis de materiales curriculares y práctica docente

Se trata de los resultados de dos proyectos de investigación cuyos objetivos son conocer cómo mejorar la enseñanza elemental sobre el Medio y cómo se realiza la enseñanza sobre la realidad social y natural en las aulas de Infantil y Primaria de Andalucía. Se expone uno de los aspectos del trabajo: el análisis de los materiales curriculares y la utilización docente. De los resultados obtenidos se pone de manifiesto que aunque sigue predominando la utilización de libro de texto, se observa la incorporación de las tecnologías digitales y de otros recursos. El artículo forma parte de un dossier titulado “Conocimiento del Medio”.

Measuring experiential avoidance and psychological inflexibility : The Spanish version of the Acceptance and Action Questionnaire - II

Resumen tomado de la publicaci??n

Actas del IV congreso sobre la enseñanza del español en Portugal : Universidade de Évora 2, 3 y 4 de junio de 2011

Resumen basado en el de la publicación.

¿Infinitivo personal en español?

Se realiza un contraste del infinitivo en castellano y en portugués y con este contraste se pretende demostrar la necesidad de replantear tanto la exégesis como la enseñanza del ‘infinitivo personal’ tanto en portugués como en castellano.

A new IRT-based standard setting method : Application to eCat-Listening

Resumen tomado de la publicaci??n

Perfil del pianista acompañante : soluciones a una problemática

Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación

Enseñar economía mediante estrategias de investigación escolar : estudio de caso sobre las concepciones y prácticas del profesorado

Resumen basado en el de la publicación.

Experimentación de una guía de análisis de materiales y desarrollo de la enseñanza del medio natural y social

Resumen tomado de la publicación

The Spanish version of the Work-related Acceptance and Action Questionnaire (WAAQ)

Resumen tomado de la publicación

Desarrollo de competencias a través de objetos de aprendizaje

Monográfico con el título: “Informática Educativa: Avances y Experiencias”. XIV Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE 2012).

The Spanish version of the Believability of Anxious Feelings and Thoughts Questionnaire

Resumen tomado de la publicaci??n

Spanish validation of the Family Questionnaire (FQ) in families of patients with an eating disorder

Resumen tomado de la publicaci??n

Exploratory factor analysis in validation studies : Uses and recommendations

Resumen tomado de la publicaci??n

Aspectos pedag??gicos en la inform??tica educativa

Resumen basado en el de la publicaci??n

Formaci??n en la sociedad del conocimiento, un programa de doctorado con una perspectiva interdisciplinar

Resumen basado en el de la publicaci??n