753 resultados para Práctica mixta
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Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés
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Resumen en español
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Resumen basado en el de la publiación. Resumen en inglés
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Resumen en inglés
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Investigaciones sobre el pensamiento del profesor confirman que la fase práctica de la formación de profesores es un período congnitivamente muy activo, que ha de relacionarse con la fase teórica, para que ambas conformen la formación integral del docente. Ello será posible cuando el conocimiento teórico pueda ofrecer conceptualizaciones válidas para interpretar la práctica o se convierta su experiencia en categorías conceptuales. Los procesos reflexivos son el mecanismo que pueden lograr tal conexión. Se apuntan las funciones que debe cumplir el profesor tutor así como la justificación y sentido del informe de prácticas a partir de los procesos reflexivos.
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Monográfico con el título: La migración de menores no acompañados en España. Resumen en inglés y catalán
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Resumen en inglés. Monográfico: Investigar para enseñar
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Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación
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Resumen en inglés. Resumen tomado de la publicación. Monográfico: Formación lingüística y diversidad del alumnado
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Monográfico con el título: Mediación y resolución de conflictos
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Monográfico con el título: Intervención socioeducativa y personas con disminución
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Resumen en inglés. Resumen tomado de la publicación
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Resumen tomado de la revista. Resumen en Inglés. Monográfico: La formación del profesorado
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Resumen tomado de la revista. Resumen en Inglés. Monográfico: Deontología y práctica profesional
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Resumen tomado de la revista. Resumen en Inglés. Monográfico: Deontología y práctica profesional