Aproximaciones teóricas a la producción escrita : de la codificación a la práctica letrada.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2012
14/11/2012
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| Resumo |
Resumen en inglés. Resumen tomado de la publicación. Monográfico: Formación lingüística y diversidad del alumnado La producción escrita, su didáctica y el grado de competencia escrita de los estudiantes son temas que están presentes de modo permanente entre las inquietudes de los docentes de todas las etapas escolares. Por este motivo, se traza un estado de la cuestión sobre el modo de abordar, desde diferentes planteamientos teóricos y epistemológicos, la producción escrita. Se procura también ofrecer un esbozo de cómo tales teorías han sido o pueden ser llevadas al aula, principalmente de secundaria. |
| Identificador |
p. 80-82 1133-9829 http://hdl.handle.net/11162/29363 B-13371-94 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2012, Año XVIII, n. 61, julio-septiembre ; p. 80-82 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #composición #lenguaje escrito #expresión escrita #escritura #competencia comunicativa |
| Tipo |
Artículo de revista |
