La filosofía de la educación como civismo: una propuesta de educación moral, cívica, política y social en el marco institucional.

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Representaciones y enseñanza de la historia reciente-presente : estudio de casos de estudiantes en formación inicial y en su primer año de docencia

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Itinerarios didácticos por la isla de Tenerife

Existe una larga y consolidada trayectoria pedagógica que avala el potencial educativo de las experiencias desarrolladas en contextos reales de aprendizaje, que facilitan la adquisición de las competencias básicas y promueven la protección y conocimiento del patrimonio natural y cultural, a través de los cuales el alumnado se inserta de lleno en los procesos naturales e históricos que explican las características de los territorios. Con esta finalidad, se publican tres itinerarios de la isla de Tenerife que contienen una guía y un cuaderno de campo para cada ruta, con información detallada sobre aspectos geológicos, climáticos, botánicos, etc., así como cuadernos de trabajo para los escolares.

Identidad y diversidad en el conocimiento del medio natural, social y cultural en la educación infantil y primaria

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Conciencia histórica y enseñanza de la Historia : una mirada desde los libros de texto

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Experimentación de una guía de análisis de materiales y desarrollo de la enseñanza del medio natural y social

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Los intereses y demandas sociales en relaci??n a las actividades f??sicas en el medio natural desde la perspectiva del profesorado de Educaci??n F??sica

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Dise??o de una tarea en competencias b??sicas para el ??rea de Biolog??a y Geolog??a : "Nos vamos de excursi??n a la isla de El Hierro"

Se presenta el dise??o de una tarea que aborda el cambio metodol??gico en el proceso de ense??anza-aprendizaje y que conlleva que el alumnado trabaje mediante tareas en distintos contextos m??s enriquecedores. Se propone visitar la isla de El Hierro y sus siete espacios naturales protegidos, de forma que sea el alumnado qui??n planifique y organice la actividad. Se programan las competencias b??sicas que se adquieren enriqueciendo, a su vez, la labor del profesorado en un entorno id??neo para la adquisici??n de todos los objetivos propuestos.

Modos de leer y escribir en Historia : perspectivas de alumnos y profesores de la formaci??n docente inicial

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Desarrollo de las actividades en el medio natural en la ciudad de Zaragoza : limitaciones y posibilidades

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