El desarrollo de la investigación sobre pelota valenciana : guía bibliográfica y fuentes de información.

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Factores que determinaron una educación física y deportiva de género durante el franquismo.

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Efecto del ciclismo sobre el rendimiento de la carrera en triatletas jóvenes.

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Análisis de las contribuciones a los congresos del área de Didáctica de la Expresión Corporal (1990-2000).

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Aspectos metodológicos de la iniciación deportiva a los deportes de invasión : una aproximación horizontal.

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Análisis electromiográfico y de percepción de esfuerzo del tirante musculador con respecto al ejercicio de medio squat.

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La enseñanza integrada técnico-táctica de los deportes en edad escolar : explicación y bases de un modelo.

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Análisis de la frecuencia cardíaca durante la competición en jugadores profesionales de fútbol sala.

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Educación Física Especial : actitud y formación de los docentes en Secundaria en la ciudad de Barcelona.

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Inclusión : coste económico, coste social.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la atención a la educación especial

A la lectura por la escritura.

La existencia de personas que no escriben es infinitamente superior a la de lectores. Propuesta didáctica para trabajar la competencia lectora a través del estímulo y afianzamiento de la competencia escrita pues se considera que quien escribe siempre lee. Se plantea que una manera de desarrollar la producción y comprensión textuales del alumnado consiste en escribir siguiendo pautas de imitación y de transformación de textos, lo que Genette llama 'literatura en segundo grado'.

Calidad desde el principio de equidad.

El artículo forma parte de un monográfico sobre la formación profesional en Navarra

El alumnado con déficit motor ante las destrezas requeridas por el currículum ordinario : un caso práctico en la ESO.

La experiencia muestra que es posible que alumnos con déficit motórico cursen un currículo esencialmente igual al de sus compañeros 'hábiles' La introducción de la informática como herramienta en el currículo de todas las áreas sería la mejor garantía de que los alumnos de la ESO obtienen el nivel que de ellos espera la sociedad. La generalización de su uso de estos aparatos ayudaría a los alumnos 'hábiles' a comprender mejor el trabajo de los alumnos 'diferentes' y eliminaría el aspecto diferenciador de las herramientas de acceso al currículo.

Apuesta por una concepción psicoafectiva de la práctica didáctica de la Literatura en la enseñanza secundaria.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglés

De la evaluación a la mejora de asesoramiento : el asesoramiento a centros educativos en la elaboración y desarrollo de planes de mejora.

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