311 resultados para Juventude séc.XXI
Resumo:
Monogrfico con el ttulo: 'Las claves de un modelo preventivo'. Resumen basado en el de la publicacin
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Resumen basado en el de la publicacin
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Monogrfico con el ttulo: 'Educacin global y currculum social'
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Ttulo anterior de la publicacin: Boletn de la Comisin Espaola de la UNESCO
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Resumen basado en el de la publicaci??n
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Ttulo anterior de la publicacin: Boletn de la Comisin Espaola de la UNESCO
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Se expone una propuesta educativa a nios y nias de 4 aos de edad con la finalidad de dar respuesta a la pregunta que formul la Unesco durante el ao 2010, es decir, cmo establecer un dilogo continuo que nos permita mirar a los dems de forma diferente y profundizar en la cultura de la paz. sta propuesta educativa surge gracias a la colaboracin de los alumnos a partir de un dilogo entre ellos, con el objetivo de conocer la diversidad y observar y seguir construyendo el propio yo. La actividad consiste en realizar caretas con las fotos de las personas ms importantes para cada uno de los alumnos y simular que son otra persona. Para trabajar el tema de la paz, la visualizacin de la pelcula Dnde viven los monstruos plantea un dilogo final en los alumnos en el cual se concluye que todos tenemos un monstruo dentro de nosotros, que tenemos miedo y que somos, entre otras cosas, aventureros. Todas estas cuestiones permiten a los alumnos pensar y ser los autores de sus propios procesos.
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Resumen basado en el de la publicacin. Resumen en ingls
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Resumen tomado de la publicaci??n
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Este artculo forma parte de un monogrfico: Aprender a ser maestra, hoy.
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Se expone una propuesta educativa a nios y nias de 4 aos de edad con la finalidad de dar respuesta a la pregunta que formul la Unesco durante el ao 2010, es decir, cmo establecer un dilogo continuo que nos permita mirar a los dems de forma diferente y profundizar en la cultura de la paz. sta propuesta educativa surge gracias a la colaboracin de los alumnos a partir de un dilogo entre ellos, con el objetivo de conocer la diversidad y observar y seguir construyendo el propio yo. La actividad consiste en realizar caretas con las fotos de las personas ms importantes para cada uno de los alumnos y simular que son otra persona. Para trabajar el tema de la paz, la visualizacin de la pelcula Dnde viven los monstruos plantea un dilogo final en los alumnos en el cual se concluye que todos tenemos un monstruo dentro de nosotros, que tenemos miedo y que somos, entre otras cosas, aventureros. Todas estas cuestiones permiten a los alumnos pensar y ser los autores de sus propios procesos.
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Els extraordinaris canvis experimentats en les dues ??ltimes d??cades i, com a conseq????ncia, els desafiaments que planteja la societat del coneixement i de la informaci?? requereixen una r??pida i intel???ligent reacci?? del sistema educatiu. Pocs dubten que el rol cl??ssic del professor ha de canviar per adaptar-se a aquest nou marc, la nostra tesi ??s que els mapes conceptuals i el diagrama V, constitueixen un s??lid suport en el qual podem recolzar-nos per a la millora de la doc??ncia, de la investigaci?? i de la gesti?? i, en definitiva, per abordar amb ??xit tan apassionants desafiaments. Aix??, mitjan??ant la utilitzaci?? d'aquestes eines generam persones amb recursos per treballar aut??nomament, flexibles, cr??tiques, capacitades per donar respostes r??pides a les q??estions, amb elevada autoestima i en qui es pot confiar.
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Aquest article pretn mostrar duna manera general la situaci musical a la Mallorca de final del segle XIX i durant el segle XX. Analitzarem, de manera general, el panorama de la msica a Mallorca en els diversos aspectes: agrupacions musicals, msics i compositors, leducaci musical i tendrem una visi de la situaci musical en qu es trobava Mallorca en aquest perode analitzat, perqu serveixi de pauta en els diversos treballs de recerca que a partir daquest estudi puguin sorgir. No pretenem fer-ne una anlisi exhaustiva, aix ho deixam per a futures investigacions, sin donar a conixer la situaci musical a Mallorca abans esmentada.
