La Educaci??n en el siglo XXI . Retos y recursos para afrontarlos
Data(s) |
26/11/2013
26/11/2013
2011
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Resumo |
Els extraordinaris canvis experimentats en les dues ??ltimes d??cades i, com a conseq????ncia, els desafiaments que planteja la societat del coneixement i de la informaci?? requereixen una r??pida i intel???ligent reacci?? del sistema educatiu. Pocs dubten que el rol cl??ssic del professor ha de canviar per adaptar-se a aquest nou marc, la nostra tesi ??s que els mapes conceptuals i el diagrama V, constitueixen un s??lid suport en el qual podem recolzar-nos per a la millora de la doc??ncia, de la investigaci?? i de la gesti?? i, en definitiva, per abordar amb ??xit tan apassionants desafiaments. Aix??, mitjan??ant la utilitzaci?? d'aquestes eines generam persones amb recursos per treballar aut??nomament, flexibles, cr??tiques, capacitades per donar respostes r??pides a les q??estions, amb elevada autoestima i en qui es pot confiar. Los extraordinarios cambios experimentados en las dos ??ltimas d??cadas y, como consecuencia, los desaf??os que plantea la sociedad de conocimiento y de la informaci??n requieren la necesidad de una r??pida e inteligente reacci??n del sistema educativo. Pocos dudan de que el rol cl??sico del profesor tiene que cambiar para adaptarse a este nuevo marco, nuestra tesis es que los mapas conceptuales y el diagrama UVE, constituyen un s??lido soporte en el que apoyarnos para la mejora de la docencia, investigaci??n y de la gesti??n y, en suma, para abordar con ??xito tan apasionantes desaf??os. As??, mediante la utilizaci??n de estas herramientas generamos personas con recursos para trabajar aut??nomamente, flexibles, cr??ticas, capacitadas para dar respuestas r??pidas a las cuestiones, con elevada autoestima y en las que se pueda confiar. |
Identificador |
1989- 0966 |
Idioma(s) |
cat cat |
Relação |
IN : revista electr??nica d'investigaci?? i innovaci?? educativa i socioeducativa. Palma, 2011, Vol. III, n. 1 ; p. 11-28 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #m??todo de ense??anza #aprendizaje #ense??anza superior #profesi??n docente |
Tipo |
Art??culo de revista |