El nuevo escenario europeo de educación superior y el papel a desempeñar por las tecnologías de la información y de la comunicación.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Nuevas tecnologías y educación en medios

¿Estás on line, amiguito?

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Nuevas tecnologías y educación en medios

Las tecnologías en la escuela : en búsqueda de una pedagogía con los medios de comunicación.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Nuevas tecnologías y educación en medios

O desenho didático interativo na educação online. 'El diseño didáctico interativo en la educación online'.

Resumen basado en el de la publicación

Recursos para la aplicación de las nuevas tecnologías en la educación del alumnado con necesidades educativas derivadas de discapacidad visual en edades tempranas.

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Preparación técnica y didáctica de los formadores ocupacionales en el uso de nuevas tecnologías.

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Innovación y nuevas tecnologías : implicaciones para un cambio educativo.

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Medios y nuevas tecnologías para la integración escolar.

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El uso de los medios y las nuevas tecnologías en los grupos de trabajo.

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La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de orientación vocacional y profesional en secundaria.

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La formación del pedagogo en sistemas de información y documentación con nuevas tecnologías.

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Desacreditando la astrología mediante las nuevas tecnologías

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Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación y disposición previa del alumnado universitario.

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El ordenador en el aula de Educación Infantil.

Se analiza qué aportan las herramientas TIC a los objetivos de la educación en el aula de infantil. El hecho de ver a los niños y niñas utilizando ordenadores u otras herramientas TIC no quiere decir que estén recibiendo una educación de mayor calidad o más actualizada. Se considera importante conocer el funcionamiento de un aparato y poder hacer un uso reflexivo, responsable, creativo, consciente y enriquecedor. Los alumnos pueden llevar ventaja en el conocimiento del funcionamiento de algunas máquinas, pero necesitan un acompañamiento educativo que los ayude a orientarse en el universo de posibilidades que se les abren. Los posibles usos inapropiados del ordenador para los niños y niñas son los primeros que nos vienen a la cabeza cuando hablamos del ordenador en el aula de infantil. El tratamiento educativo de las TICs en el aula de infantil debe ser similar al que se aplica a otros lenguajes, ya que los niños y niñas realizan producciones en distintos soportes y formatos que hacen llegar a sus familias y amigos. Es necesario dar espacio a las intenciones comunicativas y dejar que cada persona descubra formatos o vías distintas de expresión y creación a medida que se conocen las posibilidades de las diferentes herramientas. La inclusión de los ordenadores en las aulas se ajusta a los objetivos propios de la Educación Infantil y al estilo de trabajo que se viene desarrollando en las aulas de los más pequeños.

La universidad pública y el poder político en Argentina durante el siglo XX.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: educación para la paz