El niño aislado a través del test : vocabulario afectivo de V. García Hoz.

Participar en las tareas de orientación en un orfelinato a través del test afectivo de García Hoz. 100 sujetos divididos en 5 grupos de 20 alumnos cada grupo de edades comprendidas entre 10 y 12 años. test de vocabulario afectivo de V. García Hoz. Medias y estadística porcentual y gráficos. En cuanto a la emotividad: compensada, por tanto, más bien baja teniendo en cuenta que es un factor esencial y que aún no se han formado los mecanismos de inhibición. La causa hay que buscarla en posibles conflictos de su personalidad, conflictos sin duda, derivados del ambiente socio-afectivo en que están inmersos. Reciben un trato uniforme, no tienen los medios de expansión necesarios, carecen de los medios que estimulen su creatividad y por los que desarrollen su capacidad de iniciativa, de autonomía. No se sienten rodeados de un clima de afecto, de cariño, de unos cuidados individuales. La educación de estos niños esta en manos de religiosos que fácilmente inducen a una valoración acentuada de lo religioso, valoración más de tipo racional inducido que indicadora de una vivencia personal religiosa profunda, y lo mismo de las actitudes sociales en un clima de religiosidad para el que el máximo valor es la entrega. Por otra parte puede tratarse de un mecanismo de compensación, de una evasión, de una situación humana no deseable, de un desplazamiento racional de su necesidad de amor no satisfecho: de la ausencia de estimulaciones 'laicas'. Como reacciones dominantes hemos de señalar las de optimismo y de inestabilidad, cosa lógica en un ambiente donde falta el máximo agente estabilizador: el amor, el calor del hogar, los cuidados y el cariño materno-individuales.

Motivaciones de la conducta humana : necesidad de aprobación en el hombre.

Conocer más a fondo el problema de la motivación y su relación con la necesidad de aprobación. El método empleado es especulativo-experimental. La primera parte comprende el estudio de algunos rasgos de la personalidad. La segunda parte, la experimental, muestra la reacción de las personas ante la falta de esta necesidad. Encuesta de cien muestreos en plan sondeo. El hombre como ser aislado es inconcebible. La aprobación no se adquiere de una vez para siempre. Sí es cierto que el hombre desarrolla su personalidad en la convivencia familiar. La motivación se encuentra en el centro del plan educacional porque es una respuesta a las necesidades básicas cuando el hombre se adapta y aprende.

Las Buenas maneras en Internet.

El gran número de usuarios que conviven en Internet procedentes de todos los sectores y niveles culturales, unos más aventajados que otros en su uso, puede crear conflictos de comunicación por desconocimiento de los usos de la red y de ciertas conceptualizaciones que no están formadas suficientemente o que se han desarrollado de forma espontánea. Esta situación plantea la necesidad de un dominio de ideas y constructos que integre, dé sentido, forma, legitimidad y lógica, al conjunto de usos, normas, reglas, relaciones, conceptos y en general a las ideas que existen y se desarrollan en el mundo de la comunicación interpersonal y grupal a través de las redes.

Calidad de los procesos de formación en entornos virtuales de aprendizaje : necesidad de la evaluación inicial.

El artículo está incluido en un número monográfico especial con los trabajos del I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables (Guadalajara, Octubre 2004).Resumen basado en el de la publicación

Herramienta de apoyo para el aprendizaje a distancia de la Lógica en la Ingeniería Informática.

Número especial dedicado al VII Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño y Evaluación de Contenidos Digitales Educativos (SPDECE 2010).Resumen basado en el de la publicación

La evaluación de competencias transversales en la materia trabajos fin de grado. Un estudio preliminar sobre la necesidad y oportunidad de establecer medios e instrumentos por ramas de conocimiento.

Resumen basado en el de la publicación

La Necesidad de un enfoque estratégico ante el planteamiento de los nuevos grados en el área de 'Administración y dirección de empresas'.

Resumen basado en el de la publicación

Refutations and the Logic of Practice. 'Refutaciones y la Lógica de la Práctica'.

Resumen basado en el de la publicación

Las redes holónicas y desarrollo institucional : la reestructuración de los centros (estructuras multifuncionales polivalentes) como necesidad para responder a la diversidad.

Monográfico con el título: 'Interrelación profesional y redes de formación'. Resumen basado en el de la publicación

El Consejo Escolar de Castilla-La Mancha y la necesidad de un pacto social por la educación.

Resumen basado en el de la publicación

Calidad : necesidad y reto.

Se comentan las demandas de mejora del rendimiento de los sistemas educativos para adaptarse a los nuevos tiempos. Se habla de la variación del concepto 'calidad de la educación' de 1995 a 2005. Por último, se explican las características del Plan de Formación Profesional 2003-2006 de Castilla-La Mancha.

La nueva biblioteca escolar, una necesidad inaplazable.

Tras analizar brevemente el papel de las bibliotecas escolares en Europa se analiza su situación en España centrándose en la puesta en marcha de una biblioteca escolar en el Colegio Público Miralvalle de Plasencia (Cáceres), especificando las pautas de actuación seguidas para su creación y funcionamiento.

Desarme : la necesidad de intensificar los esfuerzos.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

La necesidad de formación de los directores escolares en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Monográfico con el título: 'Formando profesionales de la educación'. Resumen basado en el de la publicación

Aprendizaje socioafectivo y comunicación : la necesidad de formación en SSAAC.

Monográfico con el título: 'Aprendizaje socioafectivo en el aula'. Resumen basado en el de la publicación