51 canciones para los más chiquitos.

Cuaderno de iniciación a la música para niños a través de canciones populares de dificultad progresiva, ofrece además orientaciones didácticas a los profesores.

Actas del II Congreso de Educación Especial y Atención a la Diversidad en la Comunidad de Madrid : diciembre de 2001.

Este recurso recoge las actas del II Congreso de Educación Especial y Atención a la Diversidad en la Comunidad de Madrid. Pretende contribuir a la formación del profesorado ante la situación que se les presenta con la llegada progresiva de alumnos procedentes de otras culturas y lenguas. Se aborda la atención a la diversidad en el ámbito educativo desde distintas perspectivas y analiza el tipo de intervención educativa que precisa. Comienza con un capítulo introductorio en el que se describe la situación en la Comunidad de Madrid y las medidas específicas para la atención a la diversidad. A continuación se aborda el aprendizaje en el contexto de la educación especial. Por otro lado, se dedican capítulos a los distintos ámbitos que abarca la atención a la diversidad, como la discapacidad motora, visual, auditiva, autismo, dislexia y sobredotación. Finalmente, se exponen reflexiones de atención a la diversidad en relación a otros aspectos, como la enseñanza del español como segunda lengua, dificultades de aprendizaje de la población inmigrante, intervención sobre estrategias para la resolución de problemas en niños con dificultades de aprendizaje, ancianos con discapacidad y mujeres maltratadas.

Los servicios de apoyo a estudiantes universitarios en España : situación actual y líneas de futuro : 'atención a los estudiantes con discapacidad en la UNED'.

Resumen basado en el de la publicación

Intervención coordinada en dos asignaturas de la Licenciatura en Derecho (introducción al Derecho Procesal y Derecho Internacional Privado) dirigida a mejorar la capacidad de expresión oral de los alumnos.

Resumen tomado de la publicación

Pizarra Digital Interactiva en el aula : uso y valoraciones sobre el aprendizaje.

Resumen tomado de la publicación

Valoración del rendimiento físico de jóvenes futbolistas en función de la edad cronológica.

Resumen tomado de la publicación

El proceso de formación del jugador durante la etapa de iniciación deportiva.

Resumen tomado de la publicación

Prueba de campo específica de valoración de la resistencia en tenis : respuesta cardiaca y efectividad técnica en jugadores de competición.

Resumen tomado de la publicación

El fútbol 9 como alternativa al fútbol 11, a partir del estudio de la utilización del espacio de juego.

Resumen tomado de la publicación

Medición telemétrica de la frecuencia cardiaca y el consumo de oxígeno en competición amistosa.

Resumen tomado de la publicación

Estaciones termales en zonas rurales, servicios asociados y titulaciones oficiales.

Resumen tomado de la publicación

Haurraren afektibitatea 0-3 eskoletan. 'La afectividad del niño de 0 a 3 años'.

Planteamiento de intervención educativa en Educación Infantil (0-3 años) a partir del mundo afectivo y emocional del niño. Analiza especialmente el papel del educador como referente de seguridad en relación con la progresiva y deseable desarrollo de la autonomía en el niño desde su primer año de vida.

Efectos fisiológicos de la deshidratación : ¿por qué los deportistas deben ingerir líquidos durante el ejercicio en el calor?

Resumen tomado de la publicación

Calidad y evaluación del sistema educativo.

La evaluación debe servir para obtener grados de calidad a través de los logros que el sistema educativo debe ofrecer a la sociedad. Cada centro debe identificar sus puntos fuertes y sus puntos débiles para consolidar los primeros y mejorar los otros de manera progresiva. La administración debe prestar asesoramiento, formación y soporte técnico a los centros.

Del ocultamiento a la visibilidad : avances en los derechos de las personas con diversidad funcional durante un siglo (1907-2008).

Se plantea un análisis de los períodos históricos en la atención socioeducativa a las personas con diversidad funcional (discapacidad) en España. Se analizan que acontecimientos han marcado las diferentes visiones sobre las personas con discapacidad que han permitido el avance del ocultamiento y la exclusión a la progresiva visibilidad inclusiva. Se resalta la labor de los diferentes profesionales que desde las distintas ramas del saber han reivindicado, a comienzos del S. XX, la atención social y educativa a estas personas. Se presentan los hitos significativos promotores de la progresiva inclusión y se destaca el papel que las propias personas con diversidad funcional han tomado en la defensa de sus derechos.