Intervención coordinada en dos asignaturas de la Licenciatura en Derecho (introducción al Derecho Procesal y Derecho Internacional Privado) dirigida a mejorar la capacidad de expresión oral de los alumnos.

Resumen tomado de la publicación

En el marco del cambio de paradigma educativo que conlleva la progresiva implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, los autores, profesores ambos de la Universidad del País Vasco (UPV-EHU), relatan el planteamiento y desarrollo de una experiencia de intervención pedagógica en el aula implementada el curso 2008-2009 para mejorar la destreza o habilidad de expresión oral de los alumnos de primer y cuarto curso de la Facultad de Derecho. La comunicación se divide en dos partes. En una primera, además de justificar la necesidad del proyecto de intervención, se describe el marco docente a partir del cual se ha diseñado y los objetivos marcados al efecto. En una segunda, los autores inciden en la metodología empleada y las actividades escogidas para llevarla a cabo. La exposición de estas últimas repara en los objetivos marcados para cada una de ellas, su planteamiento y desarrollo, las incidencias surgidas y la valoración que de la misma hacen los alumnos y los profesores.