Organización de la vida escolar.

Esta obra recoge una serie de estudios sobre el concepto de Comunidad educativa y la nueva realidad existente en los centros a partir de la aprobación de la LODE y los decretos posteriores que la desarrollan. El objetivo fundamental es facilitar la labor de todos los miembros de la comunidad educativa para conseguir una participación más profunda, una gestión más participativa, una relación estrecha entre centro y entorno, una intensa labor orientadora y un mejor sistema evaluativo.

Adaptación al EEES y experiencias de innovación docente en la asignatura de Economía y Organización de Empresas impartida en la titulación de ITS de Caminos, Canales y Puertos.

Resumen tomado de la publicación

La investigación en organización escolar.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglés

Influencia de los factores de organización de las tareas de aprendizaje sobre los tiempos de práctica del jugador de baloncesto.

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Incidencia de la forma de organización en la sesión sobre el tiempo de práctica y la percepción de la motivación en el aprendizaje de habilidades atléticas.

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Las actividades gimnásticas : recursos en relación a la organización de la sesión.

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La organización de la educación especial en Navarra.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la atención a la educación especial

Centro educativo ¿organización o comunidad?

Resumen basado en el del autor

La generación del conocimiento en las sociedades educativas mucho mas que una llamada social : el gran reto y aportación de la pedagogía y de la formación al campo de la organización.

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La organización 'laboratorio residencial intensivo': supuestos y encuadre.

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La organización como texto y las políticas de representación en la investigación sobre instituciones educativas.

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Impacto de la organización de la zona educativa en los procesos de desarrollo profesional de los docentes en ZAEPs.

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La organización de escenarios virtuales de enseñanza.

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El aprendizaje posible : organización de entornos virtuales.

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La opinión del alumnado de educación social : implicaciones para el diseño de la asignatura de organización.

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