Diseño y evaluación de un programa de intervención psicológica para pacientes con trastorno bipolar refractarios al tratamiento : un estudio piloto.

Resumen tomado de la publicación

Diseño y aplicación de una unidad didáctica multimedia sobre meteorología.

Resumen basado en el de la publicación

Una experiencia colaborativa : el diseño de materiales curriculares para la iniciación deportiva.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: El profesor como indagador de su propia práctica

El cómic contextualizado en la clase de ESP para arquitectos : el diseño de una unidad.

Resumen de la revista

Campo magnético : diseño y evaluación de estrategias de enseñanza basadas en el aprendizaje como investigación orientada.

Resumen basado en el de la publicación. Anexo 1: cuestionario. Anexo 2: entrevista

Diseño de material didáctico en la enseñanza de inglés para alumnos de Ingeniería.

Resumen tomado del autor. Resumen también en francés e inglés

Diseño de un modelo tecnológico para el aprendizaje de lengua castellana : un ejemplo práctico.

Resumen tomado del autor. Resumen también en francés e inglés

Fundamentación y diseño de las prácticas escolares de ciencias experimentales.

Resumen tomado de la revista

¿Utilizan los alumnos esquemas conceptuales en la interpretación del sonido?

Resumen tomado de la revista

La plataforma de exámenes multilingüe PLEVALEX : resultados del diseño y perspectivas de investigación futura de la plataforma de exámenes valenciana de lenguas extranjeras.

Resumen tomado del autor

Fundamentación teórica y diseño de una unidad didáctica para la enseñanza del modelo ser vivo en la escuela primaria.

Resumen tomado de la publicación

El paradigma de la complejidad, un marco de referencia para el diseño de un instrumento de evaluación de programas en la formación inicial de profesorado.

Resumen tomado de la publicación

O desenho didático interativo na educação online. 'El diseño didáctico interativo en la educación online'.

Resumen basado en el de la publicación

Sonido, silencio, ruido : conocerlos, medirlos, controlarlos.

El sonido forma parte de nuestra vida, pero hay quien no puede percibirlo y también es una causa de contaminación ambiental. Aprender sobre este fenómeno posibilita acercarse a su mundo y, al mismo tiempo, actuar de una forma más responsable. Sonidos, silencios y ruidos están presentes y pueden influir en nuestra vida, se pueden crear, medir, disfrutar o aborrecer y se pueden controlar en buena medida. Seguidamente se explican algunos conceptos relacionados como la producción, la detección y la representación del sonido.

Estudio de un diseño didáctico en un curso destinado a la formación de profesores de Física Básica.

Resumen basado en el de la publicación