La evaluación de las investigaciones matemáticas escolares con estudiantes de ESO y Bachillerato : propuesta para la clase.

Resumen basado en el de la publicación

Un estudio sobre los esquemas de prueba en el alumnado de primer curso de Bachillerato.

Resumen de la revista

Asesoramiento y formación del profesorado de ciencias de bachillerato LOGSE : análisis de una experiencia en el País Vasco.

Resumen tomado de la publicación

La secuenciación de los contenidos de química en el bachillerato.

Resumen adaptado del de la publicación

La Gram??tica en los manuales escolares de Bachillerato

Resumen tomado de la publicaci??n

Asesoramiento y formación del profesorado de ciencias de bachillerato LOGSE : análisis de una experiencia en el País Vasco.

Resumen tomado de la publicación

La secuenciación de los contenidos de química en el bachillerato.

Resumen adaptado del de la publicación

El trabajo científico y las tareas en la electrostática en textos de bachillerato.

Resumen tomado de la publicación

Introducción a las ciencias de la salud : una asignatura optativa en el bachillerato.

Resumen tomado de la publicación

Las materias optativas en ciencias experimentales : asignatura optativa de bachillerato : técnicas de laboratorio.

La nueva asignatura 'Técnicas de laboratorio', surge como producto de la competencia que tiene la Comunidad Autónoma del País Vasco para fijar las materias optativas que considere oportuno en el Bachillerato. Esta reseña pretende dar una breve visión no solamente de su currículo sino además de su fundameto, finalidad y posible desarrollo. Además analiza sus necesidades y condicionantes, así como los resultados de su implantación. Se presenta en siete apartados: presentación, contenidos y actividades, metodología, evaluación, recursos, resultados de la impartición, conclusiones.

Las materias optativas en ciencias experimentales : ciencia, tecnología y sociedad, materia optativa de bachillerato.

Se presenta una síntesis de la programación y el trabajo realizado en el aula de ciencia, tecnología y sociedad, materia optativa para todos los alumnos y alumnas de bachillerato. Materia interdisciplinar que busca lograr en los mismos una cultura en el sentido más amplio de la palabra, es decir, sin olvidar su dimensión científica: la ciencia es cultura. La propuesta se ha desarrollado con alumnos que pertenecían al primer curso de bachillerato y la profesora que lo ha implementado en el aula forma parte del Departamento de Física y Química.

La historia de la ciencia como estrategia para la enseñanza en el Bachillerato : análisis interdisciplinar de la figura de Albert Einstein.

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Las materias optativas en ciencias experimentales : una propuesta para ciencia, tecnología y sociedad como asignatura en el bachillerato.

La materia de ciencia, tecnología y sociedad representa una oportunidad inmejorable para que el alumnado acabe su bachillerato con una visión global sobre las interacciones que se producen en la realidad entre las distintas disciplinas que ha estudiado. Sin embargo, conseguir esta visión de conjunto no es tarea fácil para el profesorado al contar, normalmente con una formación disciplinar. En este trabajo se presenta una propuesta para la organización e interrelación de contenidos de ciencia tecnología y sociedad, adecuada para los objetivos que se persiguen.

La asignatura de ciencia, tecnología y sociedad en el nuevo bachillerato.

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El proyecto Genoma Humano : sus implicaciones sociales y la biología de Bachillerato.

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