La integración de las TIC : el qué y el cómo.

Se describe como, en el Colegio Nuestra Señora del Carmen de Bilbao, se ha planificado e integrado las tecnologías de la información y la comunicación, creando aulas equipadas para enseñar y aprender con las TIC, en todos los cursos y dando formación al profesorado.

Desarrollamos el curriculo con las TIC.

Se usan las nuevas tecnologías de la información y comunicación, TIC, para el desarrollo del currículo del centro mediante la creación de nuevas unidades didácticas, contenidos y actividades. Se plantean objetivos como buscar estrategias y procedimientos de trabajo propios y compartidos para el uso de las TIC en el centro; obtener conocimientos propios y válidos de las herramientas utilizadas para poder realizar tales materiales; trabajar asiduamente con soportes tecnológicos novedosos como cámaras de vídeo, pizarra digital o videoproyector que permitan investigar y actuar en el entorno del centro; y reflexionar sobre el impacto que genera el uso de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para llevarlo a cabo, en primer lugar se forma al profesorado para que conozcan lo básico tanto del software como del hardware; poco a poco, los profesores elaboran sus recursos para las clases y finalmente lo ponen en práctica con los alumnos. Se incluye un CD-ROM con los materiales elaborados.

El uso de las TIC en el alumnado universitario : ¿brecha digital por razón por razón de género?

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Necesidades formativas del profesorado universitario para la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

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Las TIC integradas en el currículo de Infantil.

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Las TIC y el trabajo colaborativo en el aula.

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Apostamos por las TIC y por el proyecto 1 x 1 (un ordenador por cada alumno).

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Moodle : la mejor puerta de entrada al uso de las TIC.

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La escuela 2.0 ha llegado a nuestro centro : experiencias de un coordinador TIC en Pontevedra.

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Introducción de las TIC en las aulas de Secundaria en Extremadura.

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Las TIC en la enseñanza - aprendizaje en Canarias : una aproximación a través de experiencias docentes.

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Escuela 2.0 y proceso de integración de las TIC en la educación aragonesa.

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La cotidianidad en uso de las TIC en las Ciencias Sociales : la web de recursos de Ciencias Sociales.

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La experiencia de un CEP andaluz en la integración educativa de las TIC.

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