The TKT Teaching Knowledge Test. course : CLIL module ( Content and Language Integrate Learning).

El TKT es un examen que se centra en los conocimientos esenciales que requiere todo profesor de inglés como segunda lengua. Evalúa los conocimientos pedagógicos y no las habilidades didácticas. Quienes se preparan para él profundizan sus conocimientos sobre la enseñanza del inglés y mejoran su comprensión de los conceptos relacionados con la lengua y su uso, así como la teoría y la práctica del proceso de enseñanza y aprendizaje. La prueba es adecuada para todos los profesores de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) que trabajan en primaria y secundaria. Cubre las cuatro áreas claves de la prueba: conocimiento y principios de AICLE, preparación de la lección, entrega de la lección y evaluación La prueba también es adecuada para los profesores que trabajan en inglés como segunda lengua (EAL). Es una prueba de ochenta minutos que cuenta con ochenta preguntas. Éstas son una mezcla de distintas opciones verdadero - falso, selección múltiple, etc.

Teaching science with interactive notebooks.

En este recurso se presenta una forma atractiva y creativa para no solo desarrollar los conocimientos científicos, sino para enseñar habilidades de escritura y fomentar el uso de habilidades de pensamiento de orden superior. Describe cómo implementar cuadernos interactivos en el aula de ciencias basados en la investigación, incluida la ejecución, gestión del tiempo, y la clasificación. Se muestra cómo empezar a utilizarlos, desde los fundamentos y procedimientos para la gestión del aula, la evaluación, y las tareas. Ofrece ejemplos de cuadernos de los estudiantes y explica cómo implementar un proceso interactivo que fortalece la capacidad de pensamiento crítico y habilidades de colaboración entre los estudiantes.

The TKT Teaching Knowledge Test course : training activities CD-ROM.

El TKT es un curso de formación para maestros y alumnos para la 'Prueba de conocimientos de enseñanza' de Cambridge ESOL o diplomas de formación inicial docente. El cd tiene treinta actividades en formato pdf que abordan cada uno de los módulos del curso.

Teaching adult literacy : principles and practice.

Ofrece orientación sobre cómo trabajar con estudiantes adultos para desarrollar en ellos las habilidades en la alfabetización y en la práctica; además, supera la visión negativa de considerar a los alumnos adultos como 'problemas sociales' y con déficits de atención, pues se considera que sus aptitudes y recursos en muchos ámbitos de la vida son aprovechables en el proceso de aprendizaje. Incluye muchas teorías e investigaciones sobre la alfabetización de adultos, así como nuevas perspectivas teóricas y aplicaciones a la práctica cotidiana. Algunas de sus características son: aplicación de la teoría lingüística a la enseñanza de la alfabetización; ejemplos de escritura de estudiantes con comentario y análisis, sugerencias prácticas de enseñanza, planificación y evaluación; orientaciones para apoyar a los alumnos con dislexia y dificultades de aprendizaje global.

The trouble with maths : a practical guide to helping learners with numeracy difficulties.

Este manual ofrece importantes ideas sobre el mundo, a menudo confuso, de la aritmética elemental. Examina las dificultades de aprendizaje en matemáticas desde varias perspectivas, incluye el lenguaje de las matemáticas, estilos de pensamiento y las peticiones de cuestiones individuales. Tiene en cuenta todos los aspectos sobre matemáticas y aprendizaje, y ofrece asesoramiento, orientación y actividades prácticas, que permiten: desarrollar habilidades de pensamiento flexible; utilizar estrategias alternativas para los alumnos para acceder a datos básicos; implementar medidas preventivas eficaces antes de que se establezca el descontento; reconocer la ansiedad con las matemáticas y problemas de autoestima; realizar evaluaciones precisas de las dificultades de los alumnos; diseño informal de procedimientos de diagnóstico. Es un manual que puede proporcionar una visión general de dónde y cómo pueden surgir los problemas, que ofrece información sobre posibles dificultades, o centrarse en un problema particular y sugerir orientaciones que pueden ayudar a los alumnos a aprender.

Teaching adult second language learners.

Responde a las necesidades de los adultos que estudian inglés, en particular aquellos que han emigrado a países de habla inglesa y ofrece un resumen de los principios implicados en la enseñanza de adultos. El texto se divide en tres secciones: la sección I hace una introducción al estudiante adulto de idiomas y trata sobre la evaluación de los estudiantes y sobre la organización de cursos y clases. La sección II incluye técnicas docentes para formar una comunidad en el aula y la sección III proporciona actividades diseñadas para estudiantes de varios niveles que se organizan de forma temática sobre temas tales como la identificación personal, la comida, la salud, la ropa y el trabajo.Siempre que es posible, también se proponen actividades alternativas para satisfacer las necesidades de las clases multinivel o de niveles múltiples.

Teaching adults.

Recurso que no pretende se una discusión teórica, sino un examen práctico de algunos de los principios de la enseñanza de adultos y que incluye distintos aspectos: concepto de educación de adultos en la actualidad y características de los alumnos adultos; naturaleza del aprendizaje y relación entre teoría y práctica; planificación del aprendizaje, establecimiento de metas y objetivos y evaluación del aprendizaje. Se orienta a los profesores experimentados que deseen reflexionar y mejorar su práctica, pero también para aquellos que son nuevos en la enseñanza y para los formadores en el trabajo.

Enhancing adult motivation to learn : a comprehensive guide for teaching all adults.

Este recurso, que recoge la investigación educativa y biológica más actual, se centra en la profundización de la motivación del alumno y en ayudar a los adultos que quieren aprender. Ofrece sesenta estrategias prácticas, basadas en la investigación que están diseñadas para provocar y fomentar la motivación del alumno, además de ejercicios prácticos, directrices para la planificación de la instrucción y vanguardistas ideas para la evaluación y transmisión del aprendizaje.

Teaching Science in the primary classroom.

Guía práctica para profesores de educación primaria en formación en el área de Ciencias. Contiene ejemplos prácticos, diferentes métodos de trabajo, ejemplos de trabajos de alumnos, casos de estudio, y consejos para el desarrollo de la teoría con lecciones y actividades creativas que permiten dinamizar las clases. Todos los ejemplos y casos de estudio se han diseñado para ayudar a los profesores a hacer la enseñanza de la ciencia más activa y creativa. Incluye bibliografía al final de cada capítulo que permite ampliar el estudio de los temas tratados.

Teacher's handbook stages 9-16 : practical support for teaching reading with your juniors.

Libro del profesor con material de apoyo al fomento de la lectura en las etapas de educación primaria y educación secundaria (niveles del 2 al 5 del Curriculum Nacional en Inglaterra). Presenta lecturas recomendadas y adaptadas a los distintos niveles educativos y ejercicios relacionados para el reconocimiento de palabras y desarrollo del lenguaje, compresión del lenguaje, y habilidades lectoras y de escritura.

KS3 assessment test papers maths : self-assessment for levels 6-8.

Carpeta con 3 conjuntos de test de evaluación en el área de matemáticas para el nivel KS3 (Key Stage 3, primer ciclo de educación secundaria). El primer juego de tests permite conocer el nivel en el que se encuentra el alumno e identificar las habilidades y temas que necesita mejorar, y los otros dos juegos permiten evaluar su progreso a medida que avanza en la materia de estudio. Incluye soluciones.

Teaching information technology 14+.

Libro dirigido a profesores en formación o en activo en el área de las tecnologías de la información, con material de apoyo para el desarrollo de los programas de estudio en la materia, tanto para alumnos de secundaria, como para formación de adultos o entornos universitarios. El objetivo del libro es ayudar al profesor a equilibrar la compresión de los alumnos del papel de las nuevas tecnologías en la sociedad, y el desarrollo de las habilidades necesarias para diseñar y realizar diferentes proyectos tecnológicos con éxito, a través de casos de estudio, actividades para la mejora de la comunicación, el trabajo en equipo y la solución de problemas, y estrategias de evaluación.

Teaching children English as an additional language : a programme for 7-11 years old.

En Inglaterra, en muchas escuelas, dos tercios de los niños de una clase de unos 30 alumnos, sólo hablan inglés en el colegio, utilizando en sus casas su lengua materna. Ante esta situación, el libro presenta un programa de enseñanza en diez semanas orientado a niños de entre 7 y 11 años (Key Stage 2) para los que el inglés es un nuevo idioma, y les ayuda a aprender vocabulario, preguntas y frases básicas útiles en sus rutinas diarias. Con este método los profesores podrán identificar las necesidades individuales de cada niño, enseñar gramática y vocabulario, disponer de material de apoyo para las actividades y evaluar a los alumnos.

The North face of Shakespeare : activities for teaching the plays.

Libro dirigido a profesores de literatura inglesa y arte dramático, tanto en educación secundaria como en la universidad, para la enseñanza de las obras del dramaturgo inglés William Shakespeare con métodos activos en clase y en talleres de teatro. Contiene alrededor de doscientas actividades para la enseñanza de los textos de Shakespeare, desde la formación de grupos de trabajo, juegos y ejercicios teatrales, a técnicas prácticas para la enseñanza del lenguaje, la narrativa y los personajes del autor, que ayudarán a los alumnos a leer, entender y trabajar con su obra.

Supporting teaching and learning in schools : a handbook for higher level teaching assistants.

Libro dirigido a la figura del HLTA (Higher Level Teaching Assistant) con el objetivo de proporcionar una guía práctica, ideas y material de apoyo para el desarrollo de un trabajo eficaz con los alumnos, los profesores, los padres y el resto de profesionales implicados en el bienestar de los niños. Incluye ejemplos reales de buenas prácticas, una base sobre pedagogía y sobre el rol de los profesores y HLTAs como creadores de ambientes productivos para el aprendizaje, y trata aspectos como la gestión de las clases y las interrelaciones con los alumnos, el papel del HLTA en la comunidad educativa y su desarrollo profesional.