769 resultados para Educación universitaria
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Resumen basado en el del autor
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El objeto central de este trabajo de investigación es determinar la relación entre educación fÃsica y desarrollo intelectual teniendo en cuenta las variables concepción del hombre y teorÃa del conocimiento. Se ha diseñado un estudio comparado de la educación fÃsica en Platón, Locke y Rousseau a partir de cinco elementos fundamentales de reflexión: 1) Concepción del hombre; 2) Elementos de su teorÃa educativa; 3) División de la obra educativa; 4) TeorÃa de la educación fÃsica; y 5) Principio organizador. Se concluye que si a la educación fÃsica le toca colaborar en el desarrollo intelectual del niño, va a depender directamente de la formulación de una determinada teorÃa del conocimiento, que teniendo en cuenta el desarrollo funcional del educando otorgue a la acción fÃsica en el entorno algún papel organizativo en la elaboración del mismo. Se destaca el hecho de que los métodos de educación psicomotriz, educación fÃsica de base, tienen su origen histórico en la educación fÃsica de Rousseau.
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Resumen del autor. Resúmenes en castellano e ingles
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Resumen de la autora
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Resumen del autor. Resúmenes en castellano e ingles
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Resumen basado en el de la publicación
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Resumen tomado de la publicación. Incluye gráficas y tablas de datos
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Resumen tomado del autor. Incluye tablas de datos con los resultados obtenidos del cuestionario de valoración de la experiencia realizado por el alumnado de la asignatura
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Resumen tomado parcialmente del autor. Incluye imágenes de portales de investigación colaborativa
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Resumen tomado parcialmente del autor