306 resultados para grúa


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Se examina el desarrollo y la práctica del aprendizaje creativo a través de diez ideas fundamentales. Se hace una revisión histórica del concepto de creatividad, la importancia de la creatividad en la sociedad, el carácter transversal del aprendizaje creativo, el juego, el uso de las TIC, la convergencia europea, la coeducación y la didáctica para estimular el aprendizaje creativo.

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Incluye glosario de términos

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El libro se divide en dos partes. En la primera se trata de la situación bajo el punto de vista de los derechos y la escuela. Sus capítulos se dirigen al conocimiento sobre los hábitos de la lectura de los adolescentes y los criterios establecidos por los diferentes países en relación con al lectura en la etapa secundaria. En la segunda parte se analiza la lectura de ficción dirigida a adolescentes.

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Resumen basado en el de la publicación

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Se aborda la noción de la desaceleración temporal en el ámbito educativo y las ventajas ha conseguir con su fomento. Plantea una definición de tiempo basada en la diversidad de ritmos de aprendizaje, ajustando la velocidad de una actividad pedagógica al momento y a la persona que la realiza, y no desde un punto de vista organizativo. Se muestra cómo la desaceleración de los tiempos educativos produce una enseñanza humanizada y social. Se expone la naturaleza de la educación y el concepto y análisis de tiempos organizativos presentes en los modelos educativos y en las reformas educativas acometidas por los gobiernos. Así mismo, se observa la visión del tiempo producida en la sociedad actual y el concepto de movimiento, así como el control del tiempo en la escuela y la dimensión del mismo, en el día a día escolar. Finalmente, incluye un elogio a la educación lenta y 15 principios para la misma, un decálogo para una educación lenta y 50 propuestas para desacelerar el tiempo.

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Resumen basado en el de la publicación

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Se estudia la mejora de la pedagogía musical mediante la conjunción de teoría y práctica, ofreciendo una visión comprensiva de la educación musical en la enseñanza secundaria. Se expone el marco pedagógico de la enseñanza de la música en secundaria, tanto a nivel epistemológico como didáctico. Se analizan las características generales del curriculo de música así como las competencias y criterios para la programación por competencias en dicha área. A continuación, define el perfil competencial para el docente, así como las relaciones alumno-profesor y el desarrollo de la afectividad como actitud transversal a fomentar en el aula. Para terminar, recoge las estrategias de enseñanza, didácticas y psicopedagógicas, y el aprendizaje musical significativo en el aula, como métodos para la integración, en una misma unidad funcional, de la teoría y la práctica.

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Resumen basado en el de la publicación

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Se centra en la geografía humana y física para informar sobre educación, vida, transporte, industria, ocio y deporte, Gobierno, religión, artes y medios de comunicación de España. Siempre que sea posible, se completa con gráficos, tablas, cuadros de datos, fotografías y mapas. Incluye las direcciones de páginas de Internet donde puede encontrarse más información sobre el país.

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Contiene un glosario de términos

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Resumen tomado de la publicación

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Resumen basado en el de la publicación. Anexo con encuesta

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Incluye glosario

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Contiene un glosario de términos educativos relacionados con la adolescencia