Funcionamiento didáctico de los gráficos de funciones.

Se estudia el papel de los gráficos en la enseñanza matemática. Consta de dos partes: análisis del uso de la imagen a lo largo del tiempo y análisis del papel de la imagen y las funciones en la enseñanza matemática actual. Se desprende de dicho análisis la importancia de los gráficos paralela a la ocasional sobrevaloración de éstos como herramientas de enseñanza.

Debate del seminario I : prueba y demostración : razonamiento matemático.

Se debate sobre la mejor manera de enseñar la demostración matemática a los alumnos de secundaria. Se plantea que no todos los alumnos son capaces de realizar demostraciones puramente formales. Se expone el interés de dar libertad a los alumnos de realizar demostraciones de distinto tipo de acuerdo a su forma de razonar. Se explica en último término que si bien una combinación de razonamientos puede ser útil a lo largo del proceso demostrativo, la fase de demostración en el sentido más estricto sí que ha de basarse en deducciones puras. Se expone la dificultad de los alumnos para discriminar los razonamientos inductivos que no tienen validez como demostración y que sólo deben de usarse para encontrar las hipótesis a formular y los deductivos que son los realmente válidos como demostración.

Diseño y validación de la prueba de competencia curricular proc-hab1 para la diversificación curricular en Extremadura.

Resumen basado en el de la publicación

Evaluación del desarrollo articulatorio (EDA) : prueba simplificada para jardines de infancia, guarderías y escuelas de Educación Infantil.

Prueba de Evaluación del Desarrollo Articulatorio (EDA) que constituye un instrumento con el que se puede hacer un seguimiento del habla infantil en los primeros años de vida y de escolaridad del niño y comprobar si el alumno necesita algún tipo de apoyo o de intervención para mejorar su desarrollo.

La educación intercultural a prueba : hijos de inmigrantes marroquíes en la escuela.

Existe una publicación previa con el título Escolarización de niños marroquíes en España: memoria de investigación. Ejemplar fotocopiado

El reglamento de organización y funcionamiento de centros.

Se presenta el Reglamento de Organización y Funcionamiento de Centros que juega, dentro del Proyecto de Centro, un papel clave ya que regula la ordenación de la práctica docente, la concreción del funcionamiento de las diferentes estructuras de la institución, los recursos humanos y materiales puestos en acción para conseguir los objetivos educativos, los procedimientos para fomentar la participación de padres, alumnos y profesores en la vida del centro y las relaciones de convivencia entre éstos y las relaciones del centro con su entorno. Por su parte, la comunidad educativa encontrará en el Reglamento un valioso instrumento para mejorar la acción de los distintos agentes educativos y lograr los objetivos propuestos.

Baja visión : programa para desarrollar eficiencia en el funcionamiento visual.

Contiene : Baja visión, los cuadernillos de Observación de Conductas Visuales y de Tabla de Diagnóstico, el libro sobre Valoración Diagnóstica (volumen I) y el Programa de Instrucción (volumen II). Incluye glosario de términos. Ejemplar fotocopiado. Datos de publicación tomados de la primera portada con el título Baja visión, pero cada parte tiene datos de publicación diferentes

Prueba de análisis de errores de lecto-escritura.

Ejemplar fotocopiado

Orientación educativa : propuestas para un modelo de funcionamiento.

Datos de publicación aproximados. Ejemplar fotocopiado

La articulación de los recursos en el funcionamiento de la biblioteca escolar.

Resumen basado en el de la publicación. Este documento tiene su origen el curso de formación del profesorado: La articulación de los recursos en el funcionamiento de la biblioteca escolar. Ávila, 2007

Intervención psicoeducativa en personas con autismo de alto funcionamiento y síndrome de Asperger : manual práctico.

Resumen tomado de la publicación. Anexos

Ciencias en PISA : pruebas liberadas.

Edición basada en la publicada por la OCDE: 'Take the test. Sample Questions from OECD`s PISA Assesssments (OECD, 2009)'. Resumen basado en el de la publicación

Borrando la 'J' de la Jaula : cómo mejorar el funcionamiento del aula : la educación desde una perspectiva humanística.

Resumen basado en el de la publicación

El Aula de Convivencia : materiales educativos para su buen funcionamiento.

Resumen basado en el de la publicación

Memoría operativa, atención selectiva y velocidad de procesamiento : una aportación al debate sobre el deterioro del funcionamiento cognitivo en la vejez.

Resúmen tomado del autor. Resúmen en castellano y en inglés