Sobre la eutrapelia, o la virtud del juego : moralidad, historia y educaci??n

El t??tulo aparece en espa??ol y, a continuaci??n, el t??tulo traducido al ingl??s: ???About Eutrapelia, or the Virtue of Play. Morality, History and Education'

La Educaci??n en el siglo XXI . Retos y recursos para afrontarlos

Els extraordinaris canvis experimentats en les dues ??ltimes d??cades i, com a conseq????ncia, els desafiaments que planteja la societat del coneixement i de la informaci?? requereixen una r??pida i intel???ligent reacci?? del sistema educatiu. Pocs dubten que el rol cl??ssic del professor ha de canviar per adaptar-se a aquest nou marc, la nostra tesi ??s que els mapes conceptuals i el diagrama V, constitueixen un s??lid suport en el qual podem recolzar-nos per a la millora de la doc??ncia, de la investigaci?? i de la gesti?? i, en definitiva, per abordar amb ??xit tan apassionants desafiaments. Aix??, mitjan??ant la utilitzaci?? d'aquestes eines generam persones amb recursos per treballar aut??nomament, flexibles, cr??tiques, capacitades per donar respostes r??pides a les q??estions, amb elevada autoestima i en qui es pot confiar.

«El patrimonio arquitectónico, una fuente para la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales»

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La enseñanza de la Historia y las finalidades identitarias

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Fundamentación epistémica del acto de enseñanza : bases para la didáctica de la Historia y la Geografía

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¿Cómo se representan la Historia y las Ciencias Sociales los alumnos de la Suiza francófona?

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Los profesores de Historia y la enseñanza de la Historia en España : una investigación a partir de los recuerdos de los alumnos

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Profesores entre la historia y la memoria : un estudio sobre la ense??anza de la transici??n dictadura-democracia en Espa??a

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