Cursos para la Universidad. Matemáticas. Enseñanza Secundaria. Primer Ciclo.

Tomo 7

Pensar matemàticament : estratègies per al pensament lògic. 'Pensar matemáticamente : estrategias para el pensamiento lógico'.

Se incluye guía de ayuda para plantearse preguntas sobre la aplicación de contenidos de carácter estratégico en matemáticas

Rendimiento matemático en contextos bilingües : análisis de la incidencia de algunas variables del contexto socio-educativo.

Resumen de la revista

Hasta los cuentos se cuentan : las matemáticas en un aula de infantil.

Resumen tomado de la publicación

El dibujo del embaldosado : un ejemplo de matematización.

Resumen del autor

El software matemático y los lenguajes de programación.

Resumen del autor

Algunas seducciones entre poesía y matemáticas.

Resumen del autor

¿Pueden las matemáticas rimar?

Resumen de los autores

Enseñar a pensar al alumnado del primer ciclo de primaria a través de la matemática.

Resumen de la autora

Julio Rey Pastor y la enseñanza de las matemáticas.

Resumen del autor

Fermat y Arquímedes en la clase de integrales.

Resumen de la autora

Dos y dos son cuatro.

Análisis del uso de términos matemáticos en la vida cotidina. Concretamente se pone de relieve la expresión dos más dos y cómo la publicidad juega con ésta, no siendo el resultado siempre cuatro.

Calados canarios y matemáticas.

Descripción de una experiencia de investigación en el aula realizada en un Taller de Matemátics cuyo objetivo era localizar aspectos matemáticos en los calados artesanales canarios. A partir de este tipo de artesanía, y con la ayuda de logarismos, se pueden definir patrones matemáticos que explican la geometría de las distintas formas en los calados. Así se observan formas sinusoides, rombos, elipses, entre otras figuras geométricas, que se van repitiendo regularmente.

Rompecabezas de aviones.

Los rompecabezas matemáticos juegan con la forma de colocar las fichas o los colores. Aunque no son demasiado conocidos, son muy utilizados en la publicidad. A partir de estos rompecabezas se exponen situaciones para resolver.

Concepciones de los alumnos de secundaria sobre modelos probabilísticos en las secuencias de resultados aleatorios.

Resumen basado en el del autor