Pensar matemàticament : estratègies per al pensament lògic. 'Pensar matemáticamente : estrategias para el pensamiento lógico'.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Se incluye guía de ayuda para plantearse preguntas sobre la aplicación de contenidos de carácter estratégico en matemáticas En el artículo la autora plantea la problemática que representa el índice de fracaso en el aprendizaje de las matemáticas. Se refiere a tres tipos de causas relacionadas: epistemológicas, didácticas y perceptivas. La autora defiende que en la escuela se debería potenciar la acción contrapuesta basada en discutir las matemáticas, cosa que configuraría el verdadero pensamiento estratégico. Eso requeriría desarrollar estrategias tomando decisiones en ámbitos particulares de acción en los que se tienen que aplicar contenidos matemáticos comprendidos anteriormente. De este modo, a nivel de eficacia educativa es tan importante destacar qué aprenden los alumnos como la manera en que lo aprenden. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Escola catalana. Barcelona, 2001, n. 376, enero ; p. 28-30 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #lógica matemática #estilo cognitivo |
| Tipo |
Artículo de revista |
