La investigación sobre la enseñanza y aprendizaje de la lectura inicial : revisión y clasificación.

Resumen tomado de la publicación

Representaciones y creencias de tres alumnos brasileños sobre la enseñanza y el aprendizaje de lenguas (E-LE)

Memoria de máster (Universidad de Barcelona, 2007). Resumen basado en el de la publicación

Bibliografía sobre la enseñanza de las distintas materias : (primera parte).

Recoge las aportaciones bibliográficas españolas y extranjeras sobre las distintas materias de enseñanza: artes: ciencias; economía doméstica; educación cívica y política; educación física y deporte; escritura; filosofía; física; geografía; higiene; historia; lectura.

Bibliografía sobre la enseñanza de las distintas materias : (segunda parte).

Recoge las aportaciones bibliográficas españolas y extranjeras sobre las distintas materias de enseñanza: lengua y literatura; matemáticas; química; religión. Hay un índice de siglas empleadas.

Notes on Peirce's semiotics and epistemology. 'Notas sobre la semiótica y la epistemología de Peirce'.

Resumen tomado de la publicación

Con textos : consideraciones pedagógicas sobre la enseñanza y el texto digital.

Título del congreso : El español, lengua del futuro. Resumen tomado de la publicación

Consideraciones sobre la enseñanza de las matemáticas.

Serie de observaciones sobre las deficiencias que presenta la didáctica de las matemáticas en la escuela, planteadas en el XXIV Congreso Luso-español para el Progreso de las Ciencias celebrado en Madrid, en 1959.

Concepciones del profesor sobre la prueba y software dinámico : desarrollo de un entorno virtual de aprendizaje.

Monográfico con el título: 'Las TIC en la educación obligatoria: de la teoría a la política y la práctica'. Resumen basado en el de la publicación

Análisis cualitativo del profesorado y de las familias sobre los conflictos y las conductas agresivas entre escolares.

Resumen basado en el de la publicación

El pensamiento del alumnado de magisterio sobre la inmigración y los inmigrantes.

Monográfico con el título: 'La profesión docente: escenarios, perfiles y tendencias'

La investigación y las revistas científicas de la actividad física y el deporte en España.

Monográfico con el título: 'La Educación Física y el Deporte en la universidad: docencia, investigación e innovación'. Resumen basado en el de la publicación

Estudio experimental Ródano-Alpes sobre la información y la orientación escolar y profesional de los jóvenes.

Informe sobre el estudio piloto realizado en la zona Ródano-Alpes, en 1980 por encargo de los Ministerios de Educación y de Trabajo y Participación de Francia, para conocer en profundidad los problemas concretos de la información y orientación escolar y profesional de los jóvenes. La metodología utilizada incluye un número importante de entrevistas a alumnos; padres; directores escolares, profesores y consejeros de orientación y, también a representantes de otros estamentos y organismos.

Sobre la informática y el currículo.

Se aborda el problema de las deficiencias estructurales que presentan las aplicaciones informáticas destinadas a la educación y la falta de un software adecuado en asignaturas concretas, al entender que la utilización de ordenadores debe ser un instrumento eficaz al servicio de la enseñanza que permite a los alumnos estudiar el contenido del curriculum.

Bibliografía comentada sobre la enseñanza de las ciencias.

Recopilación bibliográfica de libros publicados en su mayoría en el Reino Unido ydedicados a la enseñanza de las ciencias y, en concreto, al trabajo de laboratorio, que pretende, así, salvar la carencia que sobre este tema padece el sistema educativo español. Las publicaciones se clasifican en tres grupos: las editados por Cambridge University Press, las editados por la 'Association for Science Education' / Asociación para la enseñanza de las Ciencias y las procedentes de autores cuyo fundamento teórico es el constructivismo y que se difunden a través de la revista 'Studies in Science Education' de la Universidad de Leeds.

Bibliografía selectiva sobre la enseñanza de las lenguas clásicas.

Se ofrece una bibliografía selectiva y comentada sobre la enseñanza de las lenguas clásicas, latín y griego, ordenada como sigue: a) Sobre Filología general y terminología lingüística. b) Sobre Filología clásica y humanismo. C) Sobre las lenguas clásicas en los planes actuales de enseñanza. D) Sobre las lenguas clásicas en los planes de enseñanza extranjeros. E) Sobre la introducción al estudio de las lenguas clásicas. F) Sobre la metodología: de las dos lenguas clásicas en conjunto y sobre el comentario de textos griegos y latinos; sobre el latín y el griego, su vocabulario básico y el vivo.