756 resultados para Ríos Carratalá, Juan Antonio
Resumo:
Resumen tomado de la publicaci??n
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Resumen tomado de la publicaci??n
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Resumen tomado de la publicaci??n
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Resumen tomado de la publicaci??n
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A lo largo del curso académico 2008-2009, 39 profesores y profesoras de la red asturiana de Escuelas Oficiales de Idioma han formado parte de los grupos de trabajo encargados de la elaboración del material relacionado con las pruebas de certificación de idioma, en sus tres niveles: básico, medio y avanzado. Esta publicación pretende responder a la demanda existente de ejemplos y de orientaciones con relación a estas pruebas. Se presentan distintos modelos de actividades de evaluación realizadas en los idiomas impartidos en Asturias: alemán, francés, inglés e italiano. Los modelos, que se han seleccionado de las aplicaciones de 2007, 2008 y 2009, están adaptados en cada nivel a los requerimientos del currículo de estas enseñanzas y van acompañados de una pequeña introducción explicatoria de la estructura y componentes de esta acción evaluadora.
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Resumen tomado de la publicación. Incluye imágenes capturadas de la pantalla del ordenador
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Resumen tomado parcialmente del autor. Contiene las propuestas de los cuestionarios
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Se muestran tablas, esquemas, dibujos de representaciones de gestos de árbitros y ejemplos de propuestas de actividades. Resumen tomado del autor
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Contiene tablas y esquema. Resumen tomado parcialmente del autor
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Resumen tomado del autor. Contiene gráfica de las diferencias en la activación neuromuscular en contracciones excéntricas y concéntricas (Enoka, 1996)
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Resumen tomado del autor. Se muestran tablas, esquemas explicativos y fotografías
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Resumen tomado del autor. Contiene fotograf??as, tablas y gr??ficas de resultado
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Resumen tomado del autor. Contiene tablas de resultados
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La amplia oferta laboral de la época estival desanima a muchos jóvenes mallorquines a continuar con sus estudios. Sin una visión de futuro ni la orientación adecuada, la perspectiva laboral puede parecer muy atractiva aunque suponga renunciar a una formación sólida que permita competir por encontrar o mejorar un puesto de trabajo. El artículo reflexiona sobre la acertada decisión de proseguir unos estudios para completar una formación profesional reglada o no reglada.
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Incluye un fragmento del texto