??Qu?? har??as s??...? : periodo hipot??tico

Resumen basado en el de la publicaci??n. Encuentro con el t??tulo: 'La gram??tica en el aula' organizado por el Instituto Cervantes de N??poles

Busca y compara : (los comparativos en el aula).

Resumen basado en el de la publicación. Encuentro con el título: 'La gramática en el aula 'organizado por el Instituto Cervantes de Nápoles

Contextualizar el estilo indirecto a través de situaciones concretas : el Juego de la comunicación de empresa : un caso práctico.

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Dinamizar textos en E-L2.

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Quien puede, quiera... quien puede, quiera : (gram??tica en el AVE)

Resumen basado en el de la publicaci??n. Encuentro con el t??tulo: 'La gram??tica en el aula' organizado por el Instituto Cervantes de N??poles

Webquest : ejemplo de aprendizaje cooperativo.

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El profesor dijo que el estilo indirecto no es difícil.

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¿Cuántas gramáticas?

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Llevo tiempo sin acabar de : (perífrasis).

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Un tesoro de imperativo.

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Aprendemos el imperativo mientras comemos.

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La concordancia temporal.

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De viaje por los modos : (uso del indicativo - subjuntivo).

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Con textos : consideraciones pedagógicas sobre la enseñanza y el texto digital.

Título del congreso : El español, lengua del futuro. Resumen tomado de la publicación

La formación de profesores de ELE dentro de un marco multilingüe : el modelo de Innsbruck.

Título del congreso : El español, lengua del futuro. Resumen tomado de la publicación