Interacción social y contextos educativos.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano, inglés y euskera

Medios materiales en la enseñanza de la matemática.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano, inglés y euskera

Construir la convivencia : un modelo teórico para un ejercicio práctico.

Resumen basado en el de la publicación

Ikaskuntza dialogikoa. 'Aprendizaje dialógico'.

Resumen tomado de la página web de la publicación

Agendas de investigación en Educación Matemática en España : una aproximación desde 'ISI-web of knowledge' y ERIH.

Resumen basado en el de la publicación

Química Faraday : un enfoque conceptual, experimental e histórico.

Apéndices

Geografía.

La primera impresión es de 1993

El inicio del razonamiento en la infancia.

Resumen basado en el de la publicación

Nuevas alternativas de aprendizaje y enseñanza : aprendizaje cooperativo.

Resumen tomado de la publicación. Este libro forma parte de una trilogía que inició Ramón Ferreiro con la publicación primero de 'El ABC del aprendizaje cooperativo', más tarde con 'Estrategias didácticas del aprendizaje cooperativo', y ahora con esta obra, en la que parte de la información tratada en los anteriores, pero continúa con la tesis de trabajo cooperativo de los educandos en la construcción del conocimiento y en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo

Ordenadores en las aulas : la clave es la metodología.

Bibliografía al final de los capítulos. Resumen basado en el de la publicación

Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales.

Resumen basado en el de la publicación

Ciencia 3-6 : laboratorios de ciencias en la escuela infantil.

Resumen basado en el de la publicación

Estrategias de aprendizaje.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página. Este artículo se incluye en el monográfico 'El aprendizaje: nuevas aportaciones'

La teledocumentación científica desde la persectiva sociocultural.

Resumen tomado del autor

La colaboración y la cooperación asistida por ordenador en la didáctica de las matemáticas.

Resumen tomado del autor