Fang : plaer i tècnica. 'Barro : placer y técnica'.

Resumen tomado del autor

Elogi a la lectura : un plaer amenaçat. 'Elogio a la lectura : un placer amenazado'.

Se afirma que la realidad es la primera lectura del individuo, por lo que el espectáculo visual actual produce un descenso en la lectura. No se ha sabido democratizar la lectura, a juicio del autor, para que fuera un bien compartido por todos. La modernidad imperante en la comunicación audivisual actual ejerce un efecto en la obra literaria y en el lector, en la experiencia lectora y en la capacidad de generar nuevas lecturas e incitar la imaginación. Se concluye que la contribución y el reto de la literatura hacia el futuro, participar en la construcción de la sociedad humana.

Fang : plaer i tècnica. Projecte d'innovació. 'Fango : placer y técnica. Proyecto de innovación'.

Resumen tomado de la publicación

El plaer salvatge pel so de les paraules. L'eufonía nostra de cada dia. 'El placer salvaje por el sonido de las palabras. La eufonía nuestra de cada día'.

Resúmen del autor en Catalán e Inglés

Gaudir del plaer de descobrir. 'Disfrutar del placer de descubrir'.

Resumen tomado de la publicación en catalán

La kinesiologia, el plaer d'aprendre fàcilment. 'La kinesiología, el placer de aprender fácilmente'.

Resumen tomado de la publicación en catalán

Educar en el plaer de la lectura. 'Educar en el placer de la lectura'.

Intenta contestar a la pregunta de cómo motivar y educar el placer de la lectura. El autor se centra en las estrategias de animación a la lectura entendidas como un conjunto de actividades programadas y desarrolladas con la complicidad de todo el profesorado del centro educativo.

El placer por la lectura, un sueño a conseguir.

Resumen basado en el de la publicación

Ecriture créstive et plaisir d'apprendre. 'La escritura creativa y el placer de aprender'.

Resumen tomado del autor. Resumen también en francés e inglés

Del placer motórico al placer visual.

Resumen tomado de la publicación

El placer de cantar juntos.

Trabajo no publicado

El placer de escribir.

Trabajo realizado por un maestro de Educación Primaria, tiene como objetivo elaborar una guía didáctica de unidades de Expresión Escrita mediante técnicas, actividades, sugerencias y textos basados en el diseño curricular para el área de Lengua Castellana. El trabajo consta de dos partes: a) Planificación del Currículo de la Expresión Escrita para el Area de Lengua Castellana con secuenciación de objetivos, contenidos y niveles de aplicación. b) Desarrollo de Unidades Temáticas: - Consideraciones metodológicas. - Ejercicios y actividades previas, prácticas. - Actividades de composición. - Sugerencias de temas para redactar. - Textos de análisis. El material y la metodología que se exponen son fruto de años de investigación, recopilación y experimentación directa en el aula con resultados positivos. El trabajo no está publicado..

Descubrir el placer de leer y escribir.

Experiencia de iniciación a la lectura y a la escritura desarrollada por el aula de educación infantil del CP Francisco Ortiz de Badajoz. El primer paso para realizar la experiencia consistió en crear una biblioteca en un rincón del aula con libros traídos por los niños de sus casas, después comenzó el trabajo con los libros de forma oral, a través de lecturas y dramatizaciones y de forma escrita, creando fichas y carpetas lectoras, diarios de lectura, carteles o listados de vocabulario entre otras muchas actividades.

Pedagogía del esfuerzo y cultura del placer.

Resumen tomado de la revista

El placer de pensar con el otro.

Resumen basado de la publicación