A aprendizagem da Matem��tica no 1�� ciclo atrav��s de atividades de investigação numa comunidade de aprendizagem

Disserta����o apresentada para obten����o do grau de Mestre em Educa����o Matem��tica na Educa����o Pr��-Escolar e nos 1�� e 2�� Ciclos do Ensino B��sico na especialidade de Did��tica da Matem��tica

A import��ncia das visitas de estudo na aprendizagem: conce����es de alunos e professores

Relat��rio de Est��gio apresentado �� Escola Superior de Educa����o de Lisboa para obten����o de grau de mestre em Ensino do 1.�� e 2.�� Ciclos do Ensino B��sico

Pr��tica de ensino supervisionado no 1.�� e 2.�� ciclo do ensino b��sico: a import��ncia das atividades pr��ticas no processo de ensino e aprendizagem do Estudo do Meio Social (1.�� CEB)

Relat��rio de Est��gio apresentado �� Escola Superior de Educa����o de Lisboa para obten����o de grau de mestre em Ensino do 1.�� e 2.�� ciclo do Ensino B��sico

Atividades promotoras do pensamento cr��tico no ��mbito das ci��ncias da natureza

Relat��rio Final apresentado �� Escola Superior de Educa����o de Lisboa para obten����o de grau de mestre em Ensino do 1.�� e 2.�� Ciclos do Ensino B��sico

O envolvimento de crian��as em atividades de pequeno e grande grupo: o papel do educador

Relat��rio da Pr��tica Profissional Supervisionada Mestrado em Educa����o Pr��-Escolar

A inclus��o de alunos com problem��ticas graves: revis��o de disserta����es e projetos de investigação realizados no ��mbito do Mestrado em Educa����o Especial da ESELx.

Este artigo pretende passar em revista de um conjunto de trabalhos, Disserta����es e Projetos de Interven����o, realizados no ��mbito do Mestrado em Educa����o Especial da Escola Superior de Educa����o de Lisboa, relacionados com a inclus��o de alunos com problem��ticas graves. O nosso prop��sito foi dar conta da investigação que se tem produzido no ��mbito do curso, focando a emerg��ncia de tem��ticas relacionadas com a inclus��o, de estudos iniciais de car��cter descritivo e explorat��rio (ex: descri����o de contextos e pr��ticas educativas, percep����es dos docentes sobre a inclus��o) a, mais recentemente, estudos com objectivos mais precisos (ex: estudos sobre as interac����es entre pares, a utiliza����o de tecnologias de apoio �� comunica����o e aprendizagem) e projectos de interven����o (ex: inclus��o de alunos com problemas graves em actividades com alunos com desenvolvimento t��pico, forma����o de Assistentes Operacionais). A nossa revis��o foca-se tamb��m na evolu����o das metodologias adotadas (progressivo recurso a fontes diversificadas de informa����o e a dados de observa����o direta). Estes trabalhos, finalizados entre 2010 e 2012, s��o aqui revistos organizados em fun����o de linhas de investigação. Nas notas finais apresentam-se sugest��es de poss��veis estudos futuros.

A aprendizagem cooperativa como ferramenta para a inclus��o

Disserta����o apresentada �� Escola Superior de Educa����o de Lisboa para obten����o do grau de Mestre em Ci��ncias da Educa����o - Especializa����o em Educa����o Especial, Dom��nio Cogni����o e Multidefici��ncia

Porque ler n��o chega��� da biblioteca escolar �� sala de aula: um percurso de leitura e escrita

Projeto de Interven����o apresentado �� Escola Superior de Educa����o de Lisboa para a obten����o de grau de Mestre em Did��tica da L��ngua Portuguesa no 1�� e 2�� CEB

Classifica����o de atividades f��sicas atrav��s do uso do aceler��metro do smartphone

Disserta����o de natureza cient��fica realizada para a obten����o do grau de Mestre em Engenharia de redes de comunica����o e Multim��dia

Potencialidades e utiliza����o do espa��o recreio: um estudo desenvolvido em escolas do 1.�� ciclo do ensino b��sico

Disserta����o apresentada para a obten����o do grau de Mestre em Educa����o - ��rea de Especializa����o em Did��tica das Ci��ncias

Ser mulher, aqui: teatro, g��nero e comunidade

Disserta����o apresentada �� Escola Superior de Educa����o de Lisboa para obten����o de grau de mestre em Educa����o Art��stica, na especializa����o de Teatro na Educa����o

Rela����es p��blicas e comunica����o a internacionaliza����o da banda Cambatango

O presente trabalho de projeto tem como tema Comunica����o e Rela����es P��blicas na internacionaliza����o da banda Cambatango. Os Cambatango s��o uma orquestra t��pica de tango argentino que deseja consolidar a sua presen��a no mercado musical europeu. Assim, a pergunta de partida desta investigação ��: como �� que uma banda musical de origem argentina consegue promover o seu trabalho em territ��rio ib��rico? O objetivo principal da investigação �� associar as atividades de Rela����es P��blicas �� ind��stria da m��sica. Para este fim, foi escolhido um objeto de estudo real, a orquestra Cambatango e proposto um Plano de Rela����es P��blicas que ajude a: fortalecer a gest��o e a imagem do grupo; fomentar a visibilidade da banda na ind��stria musical internacional; conquistar novos p��blicos e dinamizar a rela����o com os stakeholders de forma a impulsionar a presen��a do grupo em territ��rio ib��rico. Esta investigação tem uma abordagem predominantemente qualitativa, nesse sentido, os m��todos de pesquisa utilizados foram: an��lise SWOT; an��lise PEST; mapeamento de stakeholders; entrevistas (e respetiva an��lise categorial tem��tica); pesquisa documental; auditoria em comunica����o e pesquisa informal. As principais conclus��es foram: existe uma vertente de Rela����es P��blicas para a m��sica, mas que ainda n��o �� muito explorada pelos artistas independentes; um plano de Rela����es P��blicas elaborado com base nas necessidades e objetivos dos artistas pode ajudar a projetar a sua carreira internacional; a ind��stria da m��sica tem vindo a mudar face ��s novas tecnologias e os artistas precisam de acompanhar estas tend��ncias; a comunica����o �� fundamental para estabelecer o di��logo com os diferentes p��blicos e ganhar maior proje����o e visibilidade internacional.

Conserva����o e manuten����o nos pavimentos rodovi��rios e a sua import��ncia

Trabalho Final de Mestrado para obten����o do grau de Mestre em Engenharia ��rea de Especializa����o em Vias de Comunica����o e Transportes

Pr��tica de ensino supervisionado no 1.�� e 2.�� ciclo do ensino b��sico: contributo das atividades pr��ticas e experimentais em ci��ncias para o aumento da motiva����o dos alunos

Relat��rio de Est��gio apresentado �� Escola Superior de Educa����o de Lisboa para obten����o de grau de mestre em Ensino do 1�� e 2�� Ciclo do Ensino B��sico

A arte contempor��nea enquanto elemento facilitador da auto valoriza����o dos jovens perante as suas cria����es art��sticas

Disserta����o apresentada �� Escola Superior de Educa����o de Lisboa para obten����o de grau de mestre em Educa����o Art��stica, na Especializa����o de Artes Pl��sticas na Educa����o