O envolvimento parental: partilhar vivências e experiências

Relatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado em Educação Pré-Escolar

O educador de Infância também “brinca”?

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O diário enquanto instrumento regulador da interação social e do desenvolvimento das competências sociais

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Como se aprende no jardim-de-infância utilizando o modelo do Movimento da Escola Moderna

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Conflitos interpessoais na sala de atividades: uma oportunidade para falar de emoções

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Vou-te dar um brinquedo de menino: um carro … ou o desmistificar as questões de género no Jardim de Infância

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Desenvolvendo o pensamento algébrico no 2.º ciclo do ensino básico: o sentido dos símbolos e da generalização

Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de mestre em Educação Matemática na Educação Pré-escolar e nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico