23 resultados para Língua portuguesa Sufixos e prefixos
em Universidade do Minho
Resumo:
Tese de Doutoramento em Cincias da Comunicao (rea de especializao em Sociologia da Comunicao e da Informao).
Resumo:
Dissertao de mestrado integrado em Psicologia
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Tese de Doutoramento em Cincias da Linguagem (rea de especializao em Lingustica Aplicada).
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Tese de Doutoramento em Cincias da Educao (Especialidade em Literacias e Ensino do Portugus)
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Dissertao de mestrado em Relaes Internacionais
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Este texto aborda questes de ensino e de difuso da língua portuguesa em Timor-Leste, cenrio de grande diversidade biocultural e de exigentes desafios a mltiplos nveis. Traa o esboo da misso e da ao do Instituto da Língua Portuguesa da Universidade Nacional Timor Lorosa'e durante o seu primeiro ano de funcionamento.
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[Excerto] 0. Introduo 0.1. O portugus do Brasil, sendo um exemplo, tambm e sobretudo um caso exemplar1 de uma língua transplantada: que o Brasil, aquele pas-continente, tem sido e no h razes para pensar o contrrio continuar a ser um cadinho rcico [europeu (vrios) + ndio (vrios) + africano (vrios)], cultural (a mentalidade brasileira) e lingustico (a variante brasileira, bem tropical e afectiva, do portugus). Isto quer, pois, significar que a realidade brasileira (que se caracteriza, para alm da unidade territorial, pela unidade lingustico-cultural e por um enorme sentido de tolerncia) s pode ter resultado, resultar e continuar a resultar da interaco mtua, livre e sem preconceitos, isto , da miscigenao lato sensu tnico-lingustico-cultural.2 Isto, por um lado. (...)
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Objetivo principal: O presente artigo tem como meta descrever o processo de validao para a língua Portuguesa, do Questionrio de Atitudes e Barreiras em relao Prtica Baseada na Evidncia. Metodologia: Desenvolveu-se um estudo metodolgico, transversal. Para a adaptao cultural, foi efetuada uma traduo bidirecional de acordo com os padres usuais. Para determinar a validade de constructo efetuou-se uma Anlise dos Componentes Principais. A fiabilidade do questionrio foi avaliada com recurso ao alfa de Cronbach. Resultados: Participaram 244 sujeitos, correspondendo a uma taxa de resposta de 64,2%. A verso em estudo apresenta 26 itens e tem uma consistncia interna aceitvel (a =0,60). A anlise de componentes principais sugere oito dimenses que explicam 55,7% do total da varincia. Concluses: A anlise demonstrou evidncia emprica de que o questionrio vlido para ser utilizado no contexto estudado.
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Relatrio de estgio de mestrado em Traduo e Comunicao Multilingue
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Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Educao Fsica nos Ensinos Bsico e Secundrio
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A evoluo das cidades decorre do crescimento populacional e da expanso das atividades urbanas, o que desencadeia uma crescente presso sobre os recursos naturais. Torna-se assim indispensvel uma abordagem sustentvel e harmnica para o planejamento de cidades mais equilibradas. A gua, como um recurso fundamental existncia e promovedora de todas as atividades humanas, deve ser considerada como um dos condicionantes mais importantes. Neste contexto, deve- se promover uma gesto urbana sustentvel, onde a relao expanso e gua deve ser analisada atravs de critrios estratgicos que possibilitem diagnsticos seguros. Este trabalho faz aplicao de uma metodologia de avaliao diagnsticada Eficincia Urbana, com foco na disponibilidade de gua para abastecimento e no processo de expanso urbana, atravs de indicadores de Hidricidade. A metodologia aplicvel a cidades de porte mdio por serem muito representativas no horizonte brasileiro. A cidade escolhida para a aplicao foi Caxias do Sul, localizada no estado do Rio Grande do Sul-Brasil. Os resultados comprovam que a gesto urbana deve ser feita em sintonia com a gesto da gua para abastecimento, aumentando a segurana da disponibilidade deste recurso s futuras geraes.
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Os pases de língua oficial portuguesa revelam, no seu conjunto, uma heterogeneidade econmica, social, educativa e geogrfica que afecta o modo como se efectiva o acesso internet e escolarizao nestes pases. Nesta comunicao, pretende-se reflectir sobre duas questes centrais que se colocam quando se discute o conceito de infoexcluso. Por um lado, questiona-se se estaro criadas as condies culturais, infraestruturais e sociais que permitam o acesso e a utilizao informada dos servios de internet nestes pases; por outro lado, interroga-se sobre a existncia, nos pases da Comunidade dos Pases de Língua Portuguesa (CPLP), de condies materiais e culturais que lhes permita desfrutar das potencialidades do mundo digital. Pretende-se apresentar, neste trabalho, alguns dados relativos aos ndices de desenvolvimento humano nestes pases, aos nveis de escolaridade e de literacia, reflectindo sobre os mesmos, apresentando tambm os dados disponveis respeitantes ao nmero de utilizadores e subscritores dos servios de internet. Os dados analisados indicam que existem grandes assimetrias no que diz respeito ao nvel de desenvolvimento humano nestes pases. Observam-se profundas desigualdades ligadas pobreza e educao, que contribuem de modo significativo para a presena de baixos nveis de desenvolvimento humano em alguns pases da CPLP.
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Partindo da configurao de um novo ecossistema comunicacional, que tem na internet o seu epicentro, procura-se refletir sobre a influncia do mesmo na socializao de crianas e jovens, atravs da anlise da presena de literatura infantojuvenil neste novo media. A observao de que os dispositivos de comunicao digital alargam as oportunidades de acesso informao entre cidados que falam, pensam e sentem em língua portuguesa, foca a questo no espao cultural da lusofonia.
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meu propsito, neste texto, discutir a Lusofonia atravs de um conjunto de conceitos ligados aos mdia digitais interativos, rompendo os limites da ligao entre produtores e recetores de contedos nas relaes multi, inter e transculturais. Vou insistir na ideia de que os mdia digitais interativos significam novas prticas nas relaes interculturais: por um lado, formas digitais interativas de comunicao intercultural e, por outro, textualidades multimodais (hipertextualidades) na produo do sentido lusfono. O percurso que proponho tem um cariz preponderantemente epistemolgico. Tomando a Lusofonia como figura de interesse geoestratgico e cultural e os mdia digitais como objeto de anlise, minha preocupao fundamental interrogar a inovao, a hibridez e a interatividade digitais e verificar de que modo se articulam com as relaes multi, inter e transculturais. Palavras-chave: Lusofonia, comunicao intercultural, mdia digitais interativos, comunicao multimodal, tecnologia da comunicao, Museu da Língua Portuguesa em So Paulo, Museu Virtual da Lusofonia.
Resumo:
Neste artigo examinamos os resultados de um inqurito realizado junto de jovens em qu atro pases de língua oficial portuguesa, situados em continentes diferentes: Angola, Brasil, Portugal e Timor-Leste. Em cada um desses pases foram recolhidos dados com vista a examinar as representaes sociais da histria nacional e as emoes associadas aos acontecimentos considerados mais marcantes. Os resultados apontam para ambiguidades, ambivalncias e contradies nas representaes sociais da histria que liga os pases de língua portuguesa. De um modo geral observa-se um desencontro das memrias sobre o passado colonial. Esse desencontro das memrias sobre o passado comum particularmente evidente quando comparamos as memrias histricas dos jovens angolanos e dos jovens portugueses.
