Impacto do espaço da música nas interações infantis no jardim-de-infância e na creche

Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar

O contributo do Projeto Curricular Integrado no desenvolvimento das competências de pesquisa

Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º do Ensino Básico

A planificação e o desenvolvimento da expressão escrita nas aulas de Português e de Espanhol

Relatório de estágio de mestrado em Ensino de Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e de Espanhol nos Ensinos Básico e Secundário

Crescer com os outros: a aprendizagem cooperativa e o trabalho de grupo como estratégias fundamentais no desenvolvimento de competências sociais: o contributo do Projeto Curricular Integrado

Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

Desenvolvendo aprendizagens integradas

Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar

[Editorial] Introduction to the special issue on COST Action FA1001

This Special Issue gathers selected contributions from experts of the action on several aspects of food structure design explored throughout the actions activity, from basic science to applications and behavior of foods during digestion.

Saber cooperar para saber aprender: contributos da aprendizagem cooperativa na promoção de competências sociais e no sucesso educativo através do desenvolvimento de um projeto curricular integrado

Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

An integrated system for human action recognition from video using hidden Markov model

In this paper, we present an integrated system for real-time automatic detection of human actions from video. The proposed approach uses the boundary of humans as the main feature for recognizing actions. Background subtraction is performed using Gaussian mixture model. Then, features are extracted from silhouettes and Vector Quantization is used to map features into symbols (bag of words approach). Finally, actions are detected using the Hidden Markov Model. The proposed system was validated using a newly collected real- world dataset. The obtained results show that the system is capable of achieving robust human detection, in both indoor and outdoor environments. Moreover, promising classification results were achieved when detecting two basic human actions: walking and sitting.

A Hora do Conto: descobrir os livros e o prazer da leitura de histórias

Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico

O jogo como potencializador da motivação para a aprendizagem: (des)envolvimento(s) através de um projeto curricular integrado

Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Ensino, aprendizagem e avaliação no Ensino Superior: Perspetivas e práticas

Tese de Doutoramento em Ciências da Educação - Especialidade de Desenvolvimento Curricular

O ensino de teatro de animação: contribuições para construção de novos saberes e fazeres acerca da cultura de ensinar e aprender teatro

Tese de Doutoramento em Ciências da Educação - Especialidade de Desenvolvimento Curricular

Observation and measurement of Higgs boson decays to WW∗ with the ATLAS detector

We report the observation of Higgs boson decays to WW∗ based on an excess over background of 6.1 standard deviations in the dilepton final state, where the Standard Model expectation is 5.8 standard deviations. Evidence for the vector-boson fusion (VBF) production process is obtained with a significance of 3.2 standard deviations. The results are obtained from a data sample corresponding to an integrated luminosity of 25 pb−1 from s√=7 and 8 TeV pp collisions recorded by the ATLAS detector at the LHC. For a Higgs boson mass of 125.36 GeV, the ratio of the measured value to the expected value of the total production cross section times branching fraction is 1.09+0.16−0.15 (stat.)+0.17−0.14 (syst.). The corresponding ratios for the gluon fusion and vector-boson fusion production mechanisms are 1.02±0.19 (stat.)+0.22−0.18 (syst.) and 1.27+0.44−0.40 (stat.)+0.30−0.21 (syst.), respectively. At s√=8 TeV, the total production cross sections are measured to be σ(gg→ H→WW∗)=4.6±0.9(stat.)+0.8−0.7(syst.)pb and σ(VBF H→WW∗)=0.51+0.17−0.15(stat.)+0.13−0.08(syst.)pb. The fiducial cross section is determined for the gluon-fusion process in exclusive final states with zero or one associated jet.

Observation of top-quark pair production in association with a photon and measurement of the t t ¯ γ production cross section in pp collisions at s =7 TeV using the ATLAS detector

A search is performed for top-quark pairs (tt¯) produced together with a photon (γ) with transverse momentum >20 GeV using a sample of tt¯ candidate events in final states with jets, missing transverse momentum, and one isolated electron or muon. The dataset used corresponds to an integrated luminosity of 4.59 fb−1 of proton--proton collisions at a center-of-mass energy of 7 TeV recorded by the ATLAS detector at the CERN Large Hadron Collider. In total 140 and 222 tt¯γ candidate events are observed in the electron and muon channels, to be compared to the expectation of 79±26 and 120±39 non-tt¯γ background events respectively. The production of tt¯γ events is observed with a significance of 5.3 standard deviations away from the null hypothesis. The tt¯γ production cross section times the branching ratio (BR) of the single-lepton decay channel is measured in a fiducial kinematic region within the ATLAS acceptance. The measured value is σfidtt¯γ=63±8(stat.)+17−13(syst.)±1(lumi.) fb per lepton flavor, in good agreement with the leading-order theoretical calculation normalized to the next-to-leading-order theoretical prediction of 48±10 fb.

Perceções de docentes do ensino básico e secundário sobre o papel da supervisão pedagógica enquanto contexto de desenvolvimento profissional: um estudo com professores de geografia

Tese de Doutoramento em Ciências da Educação (área de especialização em Supervisão Pedagógica)