Empleamos proyectos documentales integrados para leer, investigar y desarrollar habilidades de información en la biblioteca escolar.

Resumen tomado de la publicación

Educación documental : diseño de módulos de aprendizaje para el desarrollo de habilidades de información.

Trabajo presentado a los Premios Nacionales Educación y Sociedad, 1995 en la modalidad de material no editado. Recoge un glosario de terminología científica sobre educación documental

Proyectos documentales integrados. Para leer, investigar y desarrollar habilidades de información.

Se trata de un estudio de las nuevas funciones de la biblioteca escolar como forma de dar respuesta a la diversidad del alumnado frente al concepto clásico de biblioteca. Se concluye con la definición de biblioteca como ámbito para la educación integral y no como mero recurso didáctico .

Adquisición de habilidades en información. Nivel I

[ES] Contenido completo en PDF del curso Adquisición de habilidades en información. Nivel I incluido en dicho curso.

Adquisición de habilidades en información. Nivel I (2014-15)

Contenido completo en pdf del Curso de Adquisición en habilidades en información. Nivel I (2014-2015), incluído en dicho curso virtual.

Cómo matricularse en el curso Adquisición de habilidades en información. Niveles I y II (2014)

[ES] Tutorial en el que se explica cómo matricularse en el curso Adquisición de habilidades en información. Niveles I y II

Cómo matricularse en el curso Adquisición de habilidades en información. Niveles I y II (2012, octubre)

Tutorial en el que se explica cómo matricularse en el curso Adquisición de habilidades en información. Niveles I y II

Cómo matricularse en el curso adquisición de habilidades en información. Niveles I y II (2013)

Tutorial en el que se explica cómo matricularse en el curso Adquisición de habilidades en información. Niveles I y II

Cómo matricularse en el curso Adquisición de habilidades en información. Niveles I y II (2015)

[ES] Tutorial en el que se explica cómo matricularse en el curso Adquisición de habilidades en información. Niveles I y II.

Cómo matricularse en el curso Adquisición de habilidades en información. Niveles I y II (2016)

Tutorial en el que se explica cómo matricularse en el curso Adquisición de habilidades en información. Niveles I y II.

Habilidades informativas : convergencia entre ciencias de información y comunicación.

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a políticas de educación en medios: aportaciones y desafíos mundiales.

Explorando la competencia 'Gestión de la Información' en la Educación Superior.

Resumen tomado de la publicación

Formación de habilidades y competencias informacionales en entorno virtual. Caso Universidad del Rosario, Colombia.

Tradicionalmente las bibliotecas, especialmente las bibliotecas universitarias, se han preocupado por la formación de sus usuarios sobre el uso de las herramientas bibliográficas disponibles en el las instituciones. En muchos casos, estas experiencias fueron muy exitosas. Sin embargo, las tendencias de la educación actual demanda cambios en los estereotipos, dando a los usuarios un papel más participativo, basado en el aprendizaje autónomo, a lo largo de la vida y con el apoyo de nuevas tecnologías. A partir de la primera mitad de 2009, la Universidad del Rosario de Colombia, emprendió la tarea de facilitar el desarrollo de las habilidades de información de su comunidad a través de la inclusión de una materia optativa que otorga un crédito para el participante. Esta clase se ofrece en un modo teórico-práctica y con el apoyo del software llamado "La Biblioteca de Babel". Este documento tiene como objetivo presentar los antecedentes, el programa desarrollado y los resultados obtenidos en este apasionante proceso de cambio, durante el primer período de clases. Además, los intentos, desde la experiencia práctica, para explicar las lecciones aprendidas, retos y recomendaciones para el futuro.