972 resultados para confianza en s?? mismo
Resumo:
El texto habla de Ferran Terol, ganador en la primera edicin del certamen de ilustracin La punta del llapis (la punta del lpiz), promovido por el Institut d'Estudis Balerics. Terol, nacido en Valencia, es profesor de expresin plstica y visual en un instituto de enseanza secundaria en Ibiza. Licenciado en bellas artes, su verdadera pasin es la pintura, as pues el texto nos detalla brevemente la trayectoria seguida despus de ganar este premio.
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Tesis (Maestra en Enseanza Superior) U.A.N.L.
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El comercio internacional ha contribuido a la evolucin del ser humano, ha asentado relaciones, provocado conflictos y construido imperios. En este trabajo se podrn apreciar los cambios que se han realizado en ciertos pases y cmo se han especializado a lo largo de la historia. Se explicaran qu puntos clave han afectado al comercio global y cmo se han aprovechado. Por otro lado, se har una previsin sobre la evolucin del comercio para los prximos aos, indicando cules sern las tendencias en el mercado global e incidiendo particularmente en Espaa. Tambin se analizar el caso de los BRICS debido a la tremenda evolucin e importancia que actualmente tienen en el comercio mundial. En definitiva, este trabajo pretende aportar la suficiente informacin para comprender la evolucin y complejidad del comercio internacional y cmo la globalizacin ha afectado al mismo.
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En este artculo se pretende analizar los problemas que surgen en el desarrollo de los contenidos referentes a intervalos de confianza en los distintos bachilleratos en los que estn incluidos, y atacar stos mediante la utilizacin de herramientas informticas, en particular con el Matemtica 3.0, incluyendo un posible notebook a partir de unas funciones programadas especialmente para hacer ms fcil e intuitiva a los alumnos la compresin de los conceptos a desarrollar.
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UANL
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Tesis (Doctor en Filosofa con Especialidad en Administracin) UANL, 2012.
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Se presenta experiencia educativa en Educacin Infantil que propone actividades musicales que favorezcan el desarrollo del alumnado. Se realiza en el CEIP Padre Manjn en Hutor Tjar, Granada. Los objetivos son: coordinar los movimientos; situarse adecuadamente en el espacio; controlar el tono muscular; relajarse; aprender a escuchar; desarrollar la capacidad de comunicacin; fomentar y potenciar la creatividad; expresar las propias emociones; aprender a crear y trabajar en grupo; desarrollar la confianza en s mismo y la autoestima. La metodologa consiste en desarrollar en la clase de msica cuatro actividades diferentes, pero de manera que los nios y nias la vivan como una unidad y no como una sucesin de experiencias aisladas. Est dirigido al profesorado.
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Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s
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Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s
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Este ensayo presenta un panorama acerca de las teoras ms relevantes alrededor del liderazgo, para obtener los elementos bsicos que podran facilitar el desarrollo de las micro, pequeas y medianas empresas mexicanas. Se revisaron diferentes teoras incluyendo algunas de tipo psicolg ico, base del liderazgo empresarial. Las concepciones sobre el liderazgo efectivo difieren de escritor a escritor. Los atributos asociados con ste mencionados con mayor frecuencia fueron: capacidad de correr riesgos, flexibilidad, confianza en s mismo, habilidades interpersonales, competencia para ejecutar tareas, inteligencia, firmeza para tomar decisiones, comprensin de los seguidores, buena comunicacin y valor o coraje.
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En este documento se concentra en un anlisis sobre la asociatividad y la conformacin de redes empresariales en dos instituciones prestadoras de servicios de salud del municipio de Tenjo Cundinamarca. En la primera parte se desarrolla el estado de la asociatividad con un enfoque de red, se plantea los objetivos, la justificacin y los alcances de la investigacin. En el segunda parte se hace alusin al marco terico, marco legal, sistema general de seguridad social en salud, y la importancia que tiene las asociaciones empresariales, cooperacin, participacin y la confianza en las instituciones de salud; haciendo mencin sobre clusters, alianzas y ecosistemas empresariales. En la tercera parte se realiz el marco metodolgico de la investigacin, anlisis de resultado de las entrevistas, se describen las organizaciones objeto de este estudio. En la cuarta parte se realizan la discusin de la investigacin, y se presentan las conclusiones que los autores de este estudio han presentado sobre la confianza fortalecida y la obligacin prolongada de las empresas en el tiempo. Finamente, esta investigacin presenta un punto de partida para la conformacin de modelos que integren varias empresas, que puedan mejorar la competitividad, en las instituciones prestadoras de servicios de salud, permitiendo el acercando de los procesos del rea administrativa con el rea asistencia, en procura de brindar un mejoramiento continuo en la atencin de los pacientes y su grupo familiar.
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Resumen basado en el de la autora
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Definir los objetivos de un pretaller. Establecer los procesos de aprendizaje en el taller de carpintera y su incidencia en el desarrollo de habilidades manuales. Reflejar la experiencia educativa en el pretaller uria de Formacin Laboral de Igualada. Formar globalmente en los hbitos comunes de los trabajadores a un grupo de alumnos disminuidos, dotarlos de autonoma y conocimientos generales que permitan la integracin social. Realizar una formacin tcnica inicialmente polivalente. 17alumnos del centro uria divididos en dos subgrupos: uno de 8 alumnos (6 chicas y 2 chicos) que estn cursando segundo y tercero de EGB; otro subgrupo de 9 alumnos ( 6 chicos y 3 chicas) que por sus caractersticas no pueden realizar un trabajo escolarm y reciben la preparacin para en trabajo y el desarrollo social. Realiza observaciones directas, programa actividades para crear y mantener hbitos de trabajo. Valora y da confianza a los alumnos para estimularlos y motivarlos en su trabajo. Busca pautas de trabajo de forma conjunta con los padres. Trabaja las herramientas (martillo, sierra, barrena, destornillador) para adquirir habilidades manuales. Realiza un informe individualizado de cada alumno. La observacin directa, participante. Realiza un informe especificandolas necesidades de cada sujeto segn diferentes factores: el informe mdico;el Informe social del alumno; Tests de inteligencia WISC, Goodenough y Bender; Tests de Psicomotricidad Hilda Santucci; Tests de personalidad CAT. Recoge muestras de los trabajos grficos de los alumnos y fotografias de los mismos durante el trabajo del pretaller. La prctica educativa se valora positivamente, a pesar de los obstculos encontrados relacionados con la falta de colaboracin con la familia, la limitacin de horario y la falta de recursos econmicos. Concluye que para conseguir los objetivos propuestos se tiene que conseguir un buen clima social que permita al alumnado expresarse libremente, adquiriendo confianza en s mismo, dando as pie a la reestructuracin de la personalidad del sujeto. La prospectiva de la investigacin hace hincapi en la educacin para la libertad, para preparar al sujeto para la vida autnoma.
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Premiado en la convocatoria: Premios para proyectos de innovacin concluidos durante el curso 2007-2008, en los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos pblicos de la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha (Orden 12-12-2008, de la Consejera de Educacin y Ciencia de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Resolucin de 5-5-2009, de la Viceconsejera de Educacin)
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El objetivo del trabajo es contribuir a que la prevencin tenga una mayor relevancia en el campo de la salud en general y en particular en enfermedades crnicas como el asma. Comienza exponiendo la situacin del problema del asma en Chile, los costes y la mortalidad que implica. El programa de educacin en asma bronquial que plantea, persigue alcanzar estos fines: aumentar la comprensin de la enfermedad, desarrollar habilidades y actitudes, aumentar la satisfaccin de necesidades y la confianza en uno mismo, y mejorar el cumplimiento teraputico y el auto-manejo de la enfermedad. Establece las bases tericas tratanto los siguientes temas: comparacin entre el modelo tradicional de atencin en salud y el modelo de autocuidado, el aprendizaje y la educacin en el adulto as como los mtodos empleados en la misma, el proceso de comunicacin didctica, y las funciones de la imagen en la enseanza. Describe a continuacin el programa concreto cuyas lneas de accin son: educar a la poblacin a travs de metodologas activas y participativas, capacitar al personal sanitario para abordar adecuadamente los daos y factores de riesgo, informar a la poblacin sobre los principales problemas de salud y los modos de prevenirlos, y utilizar los medios de comunicacin disponibles para difundir informacin sobre los estilos de vida saludables. La metodologa est basada en la presentacin de unidades educativas cortas en las que se incluirn imgenes y sistemas de preguntas-respuestas adecuados al nivel de conocimiento de cada alumno.
