1000 resultados para Câmara em rede
Resumo:
Trabalho Final de Mestrado para obteno do grau de Mestre em Engenharia de Electrnica e Telecomunicaes
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Este trabalho final de mestrado baseia-se no projecto de execuo e remodelao de uma rede predial de abastecimento de gua e de uma rede predial de drenagem de guas residuais domsticas de um edifcio existente na localidade da Tapada das Mercs (freguesia de Algueiro - Mem Martins, Concelho de Sintra). Este prdio est dividido em dois pisos: o Mercado da Tapada das Mercs - Piso 0 - e a Casa da Juventude - Piso-1. Com este trabalho, respondeu-se a uma solicitao da Diviso de Projectos Municipais e da Diviso de Mercados da Câmara Municipal de Sintra e procurou-se: Melhorar o desempenho das redes existentes; Diminuir os custos de operao e manuteno dessas mesmas redes; Resolver o problema das infiltraes no tecto da Casa da Juventude, que est a afectar a rede de distribuio elctrica perturbando o normal funcionamento desses servios. Pretende-se tambm fornecer sugestes de melhoria do Regulamento -Decreto Regulamentar n 23/95 e aumentar os meus conhecimentos nesta rea, atendendo a que a minha formao base em Vias de Comunicao e Transportes. A ttulo de reflexo, prope-se uma actualizao em termos de materiais para o regulamento acima mencionado.
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A deteo e seguimento de pessoas tem uma grande variedade de aplicaes em viso computacional. Embora tenha sido alvo de anos de investigao, continua a ser um tpico em aberto, e ainda hoje, um grande desafio a obteno de uma abordagem que inclua simultaneamente exibilidade e preciso. O trabalho apresentado nesta dissertao desenvolve um caso de estudo sobre deteo e seguimento automtico de faces humanas, em ambiente de sala de reunies, concretizado num sistema flexvel de baixo custo. O sistema proposto baseado no sistema operativo GNU's Not Unix (GNU) linux, e dividido em quatro etapas, a aquisio de vdeo, a deteo da face, o tracking e reorientao da posio da câmara. A aquisio consiste na captura de frames de vdeo das trs câmaras Internet Protocol (IP) Sony SNC-RZ25P, instaladas na sala, atravs de uma rede Local Area Network (LAN) tambm ele j existente. Esta etapa fornece os frames de vdeo para processamento deteco e tracking. A deteo usa o algoritmo proposto por Viola e Jones, para a identificao de objetos, baseando-se nas suas principais caractersticas, que permite efetuar a deteo de qualquer tipo de objeto (neste caso faces humanas) de uma forma genrica e em tempo real. As sadas da deteo, quando identificado com sucesso uma face, so as coordenadas do posicionamento da face, no frame de vdeo. As coordenadas da face detetada so usadas pelo algoritmo de tracking, para a partir desse ponto seguir a face pelos frames de vdeo subsequentes. A etapa de tracking implementa o algoritmo Continuously Adaptive Mean-SHIFT (Camshift) que baseia o seu funcionamento na pesquisa num mapa de densidade de probabilidade, do seu valor mximo, atravs de iteraes sucessivas. O retorno do algoritmo so as coordenadas da posio e orientao da face. Estas coordenadas permitem orientar o posicionamento da câmara de forma que a face esteja sempre o mais prximo possvel do centro do campo de viso da câmara. Os resultados obtidos mostraram que o sistema de tracking proposto capaz de reconhecer e seguir faces em movimento em sequncias de frames de vdeo, mostrando adequabilidade para aplicao de monotorizao em tempo real.
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Trabalho Final de Mestrado para obteno do grau de Mestre em Engenharia Civil na rea de Especializao de Hidrulica
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Doutor em Histria da Arte Moderna
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Trabalho de Projecto apresentado para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Museologia
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Dissertao para obteno do Grau de Mestre em Engenharia do Ambiente
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Relatrio de Estgio apresentado para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Ecologia Humana e Problemas Sociais Contemporneos
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Os aquivos municipais preservam a documentao definida legalmente como de conservao permanente, a memria e a experincia da Administrao Local e, como tal, so agentes imprescindveis preservao dos direitos municipais. A preocupao com a preservao da documentao deve constituir um dos pilares principais do arquivo desde o incio da sua criao. E no somente quando a documentao transferida para o Arquivo Histrico, deve estar presente durante todo o ciclo de vida da documentao. Com a criao do PARAM (Programa de Apoio Rede de Arquivos Municipais), os arquivos municipais ganham um novo incremento, no s a nvel tcnico como a nvel financeiro, sendo-lhe reconhecido o seu devido valor e importncia, na sua dupla dimenso, administrativa e cultural. Uma das funes do arquivo disponibilizar a documentao que tm sua guarda e que se encontra armazenada nos depsitos. Para tal fundamental criar condies a curto, a mdio e a longo prazo, implementando toda uma poltica integrada de preservao, envolvendo os demais servios da instituio, fazendo-se o controlo do estado de conservao da documentao, aplicando uma metodologia da manipulao de documentos para disponibiliz-los tanto aos clientes internos como externos. O Arquivo Intermdio da Câmara Municipal de Sintra no possui plano de preservao documental, nem aes de preservao extensveis aos objetos digitais, da que a presente tese de mestrado pretenda ser um proposta de um contributo de um plano de preservao, que tenha em considerao os demais aspetos desde a localizao e construo ou manuteno do edifcio onde se encontra o arquivo, questes de segurana, de controlo ambiental, de luz/fotodegradao, o controlo integrado de pragas, danos causados por gua, os desastres naturais, a poluio, a limpeza e vigilncia na zona de depsitos e armazenamento e manuseamento dos documentos.
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Esta dissertao de mestrado tem como objetivo a anlise da gesto democrtica da educao na rede municipal de Porto Alegre, no perodo de 1989 a 2000, enfocando nesse movimento os aspectos de reforma introduo de inovaes que garantem a continuidade de determinadas prticas sociais e mudana estabelecimento de rupturas geradoras de prticas sociais inditas, considerando os diferentes agentes sociais envolvidos, dentre eles o Estado e suas polticas pblicas. Trata-se de uma investigao qualitativa, a partir da anlise de material escrito (legislao instituinte dos instrumentos de gesto democrtica, textos de enunciado poltico produzidos pela Secretaria Municipal de Educao e outros agente sociais e documentos das escolas) e oral (depoimentos de atores envolvidos no processo: assessores da Secretaria Municipal de Educao; membros de Conselhos Escolares das escolas municipais, representantes dos segmentos pais, alunos, professores e funcionrios; presidente do Conselho Municipal de Educao; diretor de escola; dirigente da Associao de Trabalhadores em Educao). A pesquisa focalizou questes sobre as prticas e as relaes (regulatrias e emancipatrias) dos diferentes agentes sociais presentes nesse cenrio, incluindo, para alm dos movimentos sociais, o Estado como um importante e singular promotor nesse processo; sobre os discursos produzidos por estes diferentes agentes nos distintos tempos e espaos; e sobre a constituio de projetos e instrumentos de gesto democrtica e os efeitos de sentido produzidos a partir deles em nvel local (escola) A construo das referncias tericas para a anlise foi realizada atravs da reviso bibliogrfica sobre como figuraram historicamente os elementos constitutivos da gesto democrtica (democratizao do acesso, da permanncia na escola e do saber; e democratizao da gesto) no contexto da educao, no bojo do debate mais amplo da questo democrtica na sociedade; e da trama dos conceitos: reforma, mudana, democracia, gesto, gesto democrtica, participao, poder e Estado, a partir de Popkewitz e outros autores, bem como inspirada na anlise do discurso proposta por Pcheux. O conceito de gesto democrtica proposto nesta dissertao est associado ao estabelecimento de mecanismos institucionais e organizao de aes que desencadeiem processos de participao social: na formulao de polticas educacionais; na determinao de objetivos e fins da educao; no planejamento; nas tomadas de deciso; na definio sobre alocao de recursos e necessidades de investimento; na execuo de deliberaes; nos momentos de avaliao Este conceito se ope s proposies ligadas a concepes empresariais em educao, cuja finalidade a obteno de mais resultados com um mnimo de investimentos, interpelando os agentes sociais mera execuo de planejamentos centralizados e captao de recursos, bem como aquelas que concebem a educao como um campo cientfico especializado e neutro, que deve ser dirigido por especialistas e agentes do Estado, no qual a participao da populao deve ser restrita ao planejamento e execuo de tarefas de apoio ao processo pedaggico. primeira concepo est ligado o conceito de mudana e segunda o conceito de reforma.A gesto democrtica deve ser produtora de uma nova qualidade social na educao, que atenda s aspiraes dos agentes envolvidos e contribua no desenvolvimento da sociedade mais ampla, no sentido de estabelecer relaes mais justas e igualitrias. Os mecanismos de gesto democrtica necessitam, portanto, garantir a plena participao dos sujeitos envolvidos em nvel de deliberao dos planos de gesto educacional, bem como na escolha dos seus dirigentes e representantes, alm do acompanhamento, execuo e avaliao de planejamentos e aes. A eleio direta para diretores, a presena de conselhos escolares como rgo mximo no nvel da escola, compostos por representantes de todos os segmentos escolares (pais, professores, alunos e funcionrios) articulados com suas bases, a descentralizao de recursos financeiros, garantindo condies de funcionamento s escolas, so instrumentos apontados como os mais indicados na democratizao da gesto, dentre os construdos na experincia educacional brasileira. Juntamente com estes mecanismos, prticas dialgicas e participativas no cotidiano do espao escolar, desde os espaos micro (salas de aula) ao espao mais amplo, so constituintes da gesto democrtica Na experincia analisada, qual seja, a experincia de gesto democrtica na rede municipal de educao de Porto Alegre de 1989 a 2000, foi possvel observar: a instituio dos instrumentos de gesto democrtica descritos anteriormente (eleio direta de diretor, conselhos escolares e descentralizao de recursos); a ao propositiva de diferentes agentes sociais trabalhadores em educao, vereadores, militantes polticos, estudantes, lideranas comunitrias, pais de alunos - na constituio e consolidao destes instrumentos; a elaborao de projetos pelo Estado, visando produzir a democratizao da gesto no espao escolar e na elaborao de diretrizes educacionais em nvel de rede escolar, bem como a utilizao de mecanismos regulatrios a fim de manter a direo deste processo; a diversidade de experincias e temporalidades a partir do encontro entre a poltica pblica global e os processos singulares em cada escola. Dentre as singularidades do processo analisado, destaca-se: a confluncia de diferentes foras na constituio da gesto democrtica (a atuao da Associao dos Trabalhadores em Educao, de vereadores da Câmara Municipal, dos movimentos sociais, das escolas e do prprio Estado); a presena do Partido dos Trabalhadores em todos estes espaos, atravs de seus militantes, buscando legitimar as propostas de gesto democrtica produzidas no pensamento pedaggico progressista, inseridas no projeto global de democratizao do Estado no mbito da administrao municipal; a fora da tradio, movimentada por professores que atuam para manter sua posio de domnio na gesto escolar, e pela incorporao dos mecanismos de democracia representativa em detrimento da democracia participativa; o dilema do Estado, que embora proponha a gesto democrtica como poltica pblica, muitas vezes aciona seu poder regulador para efetivar suas propostas de reorganizao curricular; a diversidade de cenrios entre as escolas, com a produo de singularidades locais inseridas nessa experincia de rede municipal. O contexto facilitador da cidade, ensejado por quatro administraes consecutivas do Partido dos Trabalhadores, em conjuno com o movimento dos diferentes agentes sociais, est produzindo movimentos significativos de mudana, construindo em nvel local uma transformao no significado do conceito de democracia, tornando-a, em nvel de gesto educacional, mais democrtica e participativa.
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A pesquisa tem como objetivo avaliar a relao dos movimentos sociais de junho de 2013 com a Câmara Municipal do Rio de Janeiro, quando da ruptura dos dilogos e a ocupao desta em dois momentos distintos: a discusso e votao do plano de cargos, carreiras e salrios dos professores da rede pblica municipal, e a composio e instalao da Comisso Parlamentar de Inqurito dos nibus. Para tanto, foram criadas 5 categorias de anlise: 1. Poltica e Participao; 2. Manifestaes, Mobilizaes e Movimentos; 3. Ocupa Câmara; 4. CPI dos nibus e Plano de Cargos e Salrios dos Professores; 5. Dilogos. O trabalho tambm apresenta recomendaes que visam a elaborao de um plano de trabalho para o exerccio de mandato parlamentar que aperfeioe os mecanismos de participao, transparncia, democracia direta e interativa na Câmara Municipal do Rio de Janeiro e, desta forma, conecte.
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O presente trabalho tem por objetivo apresentar um estudo que analisa e identifica foras e fraquezas na atuao convergente em rede por rgos estatais na Câmara de Resoluo de Litgios de Sade e no Ncleo de assessoria tcnica da Secretaria de Estado de Sade, perante a Justia Federal do Rio de Janeiro, na resoluo de conflitos que envolvem demandas sanitrias. Foi realizado um estudo de caso conjugado com pesquisa de campo, bibliogrfica e documental, na busca de descrever a interveno da Câmara de Resoluo de Litgios de Sade e do Ncleo de Assessoria Tcnica da Justia Federal do Rio de Janeiro, no contexto da vida real em que atuam, ou seja, a judicializao de polticas pblicas de sade na cidade do Rio de Janeiro. Os resultados mostram que a atuao em rede de rgos governamentais gera ganhos sociais para os cidados do Rio de Janeiro.
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A DAPP-FGV (Diretoria de Anlise de Polticas Pblicas da FGV) fez um monitoramento do Twitter nos dias que antecederam as votaes do processo de impeachment na Câmara dos Deputados e no Senado. Os grficos abaixo mostram como se comportaram os usurios da rede social em cada momento. O resultado mostra que a votao na Câmara em 17 de abril teve uma repercusso muito maior do que a que ocorreu no Senado no dia 12 de maio
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BEZERRA, Gesiane Ferreira; CMARA, Rafael Silva da; SANTOS, Valdete Honorato dos et al. As bibliotecas escolares digitais contitudas atravs de uma rede de conhecimento digital. In: SEMINRIO DE PESQUISA DO CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS, 16, 2010. Natal. Anais eletrnicos... Natal: SEMINRIO CCSA, 2010. Trabalho oral. Disponvel em:<http://www.ccsa.ufrn.br/seminario2010/anais/artigos/gt2-10.pdf>. Acesso em: 25 nov. 2011.
