Diseños didácticos interculturales : la competencia intercultural en la enseñanza del español.

Se analizan algunas orientaciones que en el terreno teórico se han venido produciendo, así como las propuestas prácticas para el diseño de las unidades didácticas, que han de servir para el desarrollo y puesta en acción de las actividades necesarias para la aplicación del componente cultural en la enseñanza de la lengua, tanto materna como extranjera. Se aportan datos que puedan servir para identificar los objetivos y etapas del proceso de adquisición de la competencia cultural, así como las actitudes de los docentes y discentes y los distintos tipos de actividades. Consta de cuatro colaboraciones y un anexo final. La primera colaboración está dedicada a La competencia intercultural en la enseñanza de las lenguas, que analiza el tratamiento que el componente cultural ha recibido en los estudios dedicados a la enseñanza de las lenguas en las últimas décadas. La segunda hace una revisión de La autonomía en el aprendizaje. El tercer trabajo, Didáctica de la lengua y la cultura en e-learning, está enfocado al conocimiento de la aplicación de las nuevas tecnologías en la didáctica de la lengua y la cultura. El cuarto, Las unidades didácticas interculturales, sugiere una serie de contenidos o campos temáticos para la enseñanza del saber cultural y trabaja sobre la estructura de la unidad didáctica. El anexo final incluye un ejemplo de unidad didáctica en el que se proponen los apartados fundamentales que debe contener y tres unidades más, que pueden servir de pauta para la aplicación del modelo.

La competencia en comunicaci??n ling????stica en las ??reas del curr??culo

Resumen basado en el de la publicaci??n. Este documento tiene su origen el curso de formaci??n del profesorado: La competencia en comunicaci??n ling????stica en las ??reas del curr??culo. Santander, 2007

La competencia sociocultural en el aula de español L2-LE : una propuesta didáctica.

Resumen basado en el de la publicación

Competencia y capacidades en la reforma del sistema escolar.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página. Este artículo se incluye en el monográfico 'Educación y futuro'

Hacia una perspectiva comunicativa de los procesos educativos.

resumen basado en el de la publicación

Sobre la traducción como destreza de mediación y la construcción de una competencia plurilingüe y pluricultural en el estudiante de ELE.

Resumen tomado de la publicaión

Los materiales literarios en la enseñanza de ELE : funciones y proyección comunicativa.

Resumen basado en el de la publicación

Competencia mediática y uso de la prensa en el aula de lengua extranjera.

Resumen basado en el de la publicación

Aprender idiomas : cómo desarrollar una competencia intercultural reforzando una conciencia intercultural.

Acta del V encuentro práctico de ELE: 'Interculturalidad en el Aula', celebrado el 30 de mayo de 2008 en Nápoles y organizado por el Instituto Cervantes. Resumen basado en el de la publicación

La competencia y la mediación intercultural en la enseñanza de EFE.

Título del congreso: 'La enseñanza del español en tiempos de crisis'

Los sitios wikis como mediadores de la adquisición de la competencia intercultural en ELE.

Título del congreso: 'La enseñanza del español en tiempos de crisis'

A competencia social nos alumnos galegos de educación superior. 'Competencias sociales de los alumnos gallegos de educación superior'.

Resumen basado en el de la publicación

Vivir y trabajar en España : la competencia intercultural en el mundo de la empresa.

Memoria de máster (Universidad de Cantabria - Fundación Comillas, 2009). Resumen basado en el de la publicación

Estimulación de la creatividad lingüística y la espontaneidad comunicativa durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera.

Resumen basado en el de la publicación

Como trabajar los contenidos lingüísticos : una gramática comunicativa y motivadora para la clase de ELE.

Título del congreso: 2006, año del español en Noruega : un reto posible