An analysis of the impact of driver education on the licensing of 16 and 17 year olds. Technical report.

Mode of access: Internet.

Effective knowledge integration in emergency response organizations

Natural and man-made disasters have gained attention at all levels of policy-making in recent years. Emergency management tasks are inherently complex and unpredictable, and often require coordination among multiple organizations across different levels and locations. Effectively managing various knowledge areas and the organizations involved has become a critical emergency management success factor. However, there is a general lack of understanding about how to describe and assess the complex nature of emergency management tasks and how knowledge integration can help managers improve emergency management task performance. ^ The purpose of this exploratory research was first, to understand how emergency management operations are impacted by tasks that are complex and inter-organizational and second, to investigate how knowledge integration as a particular knowledge management strategy can improve the efficiency and effectiveness of the emergency tasks. Three types of specific knowledge were considered: context-specific, technology-specific, and context-and-technology-specific. ^ The research setting was the Miami-Dade Emergency Operations Center (EOC) and the study was based on the survey responses from the participants in past EOC activations related to their emergency tasks and knowledge areas. The data included task attributes related to complexity, knowledge area, knowledge integration, specificity of knowledge, and task performance. The data was analyzed using multiple linear regressions and path analyses, to (1) examine the relationships between task complexity, knowledge integration, and performance, (2) the moderating effects of each type of specific knowledge on the relationship between task complexity and performance, and (3) the mediating role of knowledge integration. ^ As per theory-based propositions, the results indicated that overall component complexity and interactive complexity tend to have a negative effect on task performance. But surprisingly, procedural rigidity tended to have a positive effect on performance in emergency management tasks. Also as per our expectation, knowledge integration had a positive relationship with task performance. Interestingly, the moderating effects of each type of specific knowledge on the relationship between task complexity and performance were varied and the extent of mediation of knowledge integration depended on the dimension of task complexity. ^

Effective Knowledge Integration in Emergency Response Organizations

Natural and man-made disasters have gained attention at all levels of policy-making in recent years. Emergency management tasks are inherently complex and unpredictable, and often require coordination among multiple organizations across different levels and locations. Effectively managing various knowledge areas and the organizations involved has become a critical emergency management success factor. However, there is a general lack of understanding about how to describe and assess the complex nature of emergency management tasks and how knowledge integration can help managers improve emergency management task performance. The purpose of this exploratory research was first, to understand how emergency management operations are impacted by tasks that are complex and inter-organizational and second, to investigate how knowledge integration as a particular knowledge management strategy can improve the efficiency and effectiveness of the emergency tasks. Three types of specific knowledge were considered: context-specific, technology-specific, and context-and-technology-specific. The research setting was the Miami-Dade Emergency Operations Center (EOC) and the study was based on the survey responses from the participants in past EOC activations related to their emergency tasks and knowledge areas. The data included task attributes related to complexity, knowledge area, knowledge integration, specificity of knowledge, and task performance. The data was analyzed using multiple linear regressions and path analyses, to (1) examine the relationships between task complexity, knowledge integration, and performance, (2) the moderating effects of each type of specific knowledge on the relationship between task complexity and performance, and (3) the mediating role of knowledge integration. As per theory-based propositions, the results indicated that overall component complexity and interactive complexity tend to have a negative effect on task performance. But surprisingly, procedural rigidity tended to have a positive effect on performance in emergency management tasks. Also as per our expectation, knowledge integration had a positive relationship with task performance. Interestingly, the moderating effects of each type of specific knowledge on the relationship between task complexity and performance were varied and the extent of mediation of knowledge integration depended on the dimension of task complexity.

La Escuela Oficial de Cine como creadora de maestros: Juan Julio Baena, Luis Enrique Torán y Luis Cuadrado, los primeros profesionales de la luz realista del cine español

Este artículo tiene como objetivo fundamental mostrar cómo el Instituto de Investigaciones y Experiencias Cinematográficas (IIEC) fue, desde finales de los años cuarenta hasta mediados de los años sesenta, el creador de una escuela de maestros de la luz y cómo la enseñanza de estos nuevos métodos de iluminación traspasó las fronteras de las aulas y marcó el inicio del Nuevo Cine Español. Para ello se han revisado las principales fuentes bibliográficas de los que consideramos fueron los primeros maestros de fotografía que dio el IIEC: Juan Julio Baena, Luis Enrique Torán y Luis Cuadrado, y se ha realizado un aná­lisis fílmico de la primera obra audiovisual de cada uno en la que se instaura un ambiente de renovación, un cambio estético y el uso de unas técnicas fotográficas más realistas. Así mismo, hemos observado cómo la nueva docencia de la fotografía fue trasladada a otras personas que también llegaron a ser maestros y no estudiaron en el IIEC. Por tanto, se trata de una escuela generadora de maestros tanto dentro como fuera de sus aulas.

La enseñanza oficial de cine en España

En este artículo se recoge la historia de la enseñanza oficial de cine en España: los dos centros en los que se llevó a cabo, sus sedes, sus directores y las prácticas de fin de carrera. Todo ello visto desde la división en tres etapas del tiempo de existencia de la enseñanza anterior a su incorporación a la universidad: la etapa fundacional, la edad de oro y la crisis que lleva al cierre. A lo largo de estas tres etapas hubo un cambio de actitud en el alumnado, desde el entusiasmo y la ilusión inicial al desencanto y rechazo absoluto hacia la Escuela en los últimos años. 

"Paseo por una guerra antigua" (Juan Antonio Bardem, 1948-49): una contramemoria de la Guerra Civil

Este artículo pretende demostrar en qué medida Paseo por una guerra antigua (1948-1949), la práctica de segundo curso del Instituto de Investigaciones y Experiencias Cinematográficas (IIEC) en la que Juan Antonio Bardem rueda a un joven mutilado caminando por las ruinas de la Ciudad Universitaria de Madrid, constituye un intento pionero de desmontar los relatos oficiales de la Guerra Civil Española y rescatar la memoria de los vencidos. Filmar las ruinas del campus madrileño en aquellos años era un acto sub­versivo, puesto que el Régimen había emprendido su reconstrucción para borrar las huellas del Madrid republicano y de la Guerra Civil, resignificando por completo el recinto universitario. Por tanto, en Paseo por una guerra antigua, Bardem intenta reapropiarse de un espacio que en la época iba imponiéndose como uno de los “lugares de memoria” del franquismo. Esta película se vale de la función documental del cine para inmortalizar unas ruinas que simbolizan la República y la guerra, para preservarlas de la muerte simbólica que representa su reconstrucción. Mostrar esas ruinas en 1948-1949 equivale a “materializar” el pasado, a traerlo al presente de la posguerra, en un proceso que recuerda a los planteamientos sobre la Historia de Walter Benjamin, para proponer una visión alternativa de la contienda. Se trata de una visión teñida de una memoria íntima, ya que la película es un paseo no solo por las ruinas sino también por los recuerdos de este joven mutilado. En suma, Bardem propone una contramemoria de la Guerra Civil.

La música como reivindicación de género en "Margarita y el lobo", de Cecilia Bartolomé

El carácter innovador y feminista del mediometraje Margarita y el lobo (1969) supuso la censura total de la película y el ostracismo hacia su directora, la entonces estudiante de la EOC, Cecilia Bartolomé. En este artículo repasamos sus anteriores cortometrajes para desgranar los primeros matices de protesta así como la utilización de la expresión musical como vehículo del discurso feminista en Margarita y el lobo. A través de los planteamientos de la musicóloga Susan McClary que abordan sexualidad, género y feminismo concluimos con una visión del análisis de género en las obras musicales, al vincular sus es­tudios al film de Bartolomé. Del mismo modo, analizamos la función que cumple la música en el medio­metraje. Para ello, examinamos el repertorio de canciones presente en Margarita y el lobo para terminar reconociendo la función discursiva y referencial como piezas claves en la película de la directora.

El Instituto antes de Salamanca. Los primeros años del Instituto de Investigaciones y Experiencias Cinematográficas (1947-1955)

El presente texto analiza la función del Instituto de Investigaciones y Experiencias Cinematográficas (IIEC) como punto de encuentro de la cultura cinematográfica nacional entre 1947 y 1955 —los años de Victoriano López— y dirige el foco analítico a los discursos, debates e intereses que marcaron la labor del instituto en estos primeros años. Para ello, este artículo fija su atención en uno de los pocos docu­mentos originales conservados de esa época, un boletín publicado por los alumnos en 1951, material que será aquí completado con entrevistas y los escasos documentos referentes al instituto conservados en el Archivo General de la Administración. La piedra de toque del análisis la constituyen por un lado las ac­tividades del cineclub, organizado por los alumnos de la clase de Historia del Cine en 1951, y, en el plano discursivo, los debates en torno a la Filmología, doctrina con la que desde 1947 se intenta dotar a las acti­vidades del Instituto de una base teórica con desiguales resultados. Se consigue así un acercamiento a las prácticas y discursos esenciales para comprender la importancia del instituto como punto central dentro de una naciente cultura cinematográfica nacional.

Víctor Erice en la Escuela Oficial de Cinematografía. Elogio de la incomunicación

Aunque Víctor Erice es uno de los directores españoles más estudiados del cine español, sus trabajos en el Instituto de Investigaciones y Experiencias Cinematográficas, que más tarde pasará a llamarse Escuela Oficial de Cinematografía, no se han analizado en profundidad. Salvo su práctica de tercer curso, Los días perdidos, el resto de los cortometrajes y los guiones escritos se han considerado obras menores, piezas sin importancia relevante o directamente títulos extraviados. Sin embargo, estos trabajos se encuentran en buen estado en el archivo de la Escuela Oficial de Cine custodiado por la Filmoteca Española. De Víctor Erice se conservan cuatro cortometrajes y cinco guiones cinematográficos para piezas breves. En este artículo, resumen de una investigación realizada sobre dicho material inédito, se quiere mostrar cómo estas obras presentan un valor en sí mismas y deben ser analizadas como parte importante de la filmografía de este autor. En todos estos trabajos, sin dejar de ser ejercicios de escuela, se muestra la mirada de un cineasta pleno. Así, existen elementos que serán clave en el posterior universo temático y estético de Víctor Erice. Además, el creador aborda como problemática central de sus prácticas el tema de la comunicación humana, o más propiamente el de la incomunicación. En los guiones y los cortometrajes cata­logados de la etapa en la EOC se observa cómo Erice, influenciado en parte por Michelangelo Antonioni, investiga estéticamente el modo de narrar y mostrar los procesos que conducen a la incomunicación y al aislamiento de sus protagonistas.

Epirubicin, oxaliplatin, and capecitabine with or without panitumumab for patients with previously untreated advanced oesophagogastric cancer (REAL3): a randomised, open-label phase 3 trial.

BACKGROUND: EGFR overexpression occurs in 27-55% of oesophagogastric adenocarcinomas, and correlates with poor prognosis. We aimed to assess addition of the anti-EGFR antibody panitumumab to epirubicin, oxaliplatin, and capecitabine (EOC) in patients with advanced oesophagogastric adenocarcinoma. METHODS: In this randomised, open-label phase 3 trial (REAL3), we enrolled patients with untreated, metastatic, or locally advanced oesophagogastric adenocarcinoma at 63 centres (tertiary referral centres, teaching hospitals, and district general hospitals) in the UK. Eligible patients were randomly allocated (1:1) to receive up to eight 21-day cycles of open-label EOC (epirubicin 50 mg/m(2) and oxaliplatin 130 mg/m(2) on day 1 and capecitabine 1250 mg/m(2) per day on days 1-21) or modified-dose EOC plus panitumumab (mEOC+P; epirubicin 50 mg/m(2) and oxaliplatin 100 mg/m(2) on day 1, capecitabine 1000 mg/m(2) per day on days 1-21, and panitumumab 9 mg/kg on day 1). Randomisation was blocked and stratified for centre region, extent of disease, and performance status. The primary endpoint was overall survival in the intention-to-treat population. We assessed safety in all patients who received at least one dose of study drug. After a preplanned independent data monitoring committee review in October, 2011, trial recruitment was halted and panitumumab withdrawn. Data for patients on treatment were censored at this timepoint. This study is registered with ClinicalTrials.gov, number NCT00824785. FINDINGS: Between June 2, 2008, and Oct 17, 2011, we enrolled 553 eligible patients. Median overall survival in 275 patients allocated EOC was 11.3 months (95% CI 9.6-13.0) compared with 8.8 months (7.7-9.8) in 278 patients allocated mEOC+P (hazard ratio [HR] 1.37, 95% CI 1.07-1.76; p=0.013). mEOC+P was associated with increased incidence of grade 3-4 diarrhoea (48 [17%] of 276 patients allocated mEOC+P vs 29 [11%] of 266 patients allocated EOC), rash (29 [11%] vs two [1%]), mucositis (14 [5%] vs none), and hypomagnesaemia (13 [5%] vs none) but reduced incidence of haematological toxicity (grade ≥ 3 neutropenia 35 [13%] vs 74 [28%]). INTERPRETATION: Addition of panitumumab to EOC chemotherapy does not increase overall survival and cannot be recommended for use in an unselected population with advanced oesophagogastric adenocarcinoma. FUNDING: Amgen, UK National Institute for Health Research Biomedical Research Centre.

Biomarker analysis in oesophagogastric cancer: Results from the REAL3 and TransMAGIC trials.

BACKGROUND: REAL3 (Randomised ECF for Advanced or Locally advanced oesophagogastric cancer 3) was a phase II/III trial designed to evaluate the addition of panitumumab (P) to epirubicin, oxaliplatin and capecitabine (EOC) in untreated advanced oesophagogastric adenocarcinoma, or undifferentiated carcinoma. MAGIC (MRC Adjuvant Gastric Infusional Chemotherapy) was a phase III study which demonstrated that peri-operative epirubicin, cisplatin and infused 5-fluorouracil (ECF) improved survival in early oesophagogastric adenocarcinoma. PATIENTS AND METHODS: Analysis of response rate (RR; the primary end-point of phase II) and biomarkers in the first 200 patients randomised to EOC or modified dose (m) EOC+P in REAL3 was pre-planned to determine if molecular selection for the on-going study was indicated. KRAS, BRAF and PIK3CA mutations and PTEN expression were assessed in pre-treatment biopsies and results correlated with response to mEOC+P. Association between these biomarkers and overall survival (OS) was assessed in MAGIC patients to determine any prognostic effect. RESULTS: RR was 52% to mEOC+P, 48% to EOC. Results from 175 assessable biopsies: mutations in KRAS (5.7%), BRAF (0%), PIK3CA (2.5%) and loss of PTEN expression (15.0%). None of the biomarkers evaluated predicted resistance to mEOC+P. In MAGIC, mutations in KRAS, BRAF and PIK3CA and loss of PTEN (phosphatase and tensin homolog) were found in 6.3%, 1.0%, 5.0% and 10.9%, respectively, and were not associated with survival. CONCLUSIONS: The RR of 52% in REAL3 with mEOC+P met pre-defined criteria to continue accrual to phase III. The frequency of the mutations was too low to exclude any prognostic or predictive effect.

Temporal aggregation of migration counts can improve accuracy and precision of trends

Temporal replicate counts are often aggregated to improve model fit by reducing zero-inflation and count variability, and in the case of migration counts collected hourly throughout a migration, allows one to ignore nonindependence. However, aggregation can represent a loss of potentially useful information on the hourly or seasonal distribution of counts, which might impact our ability to estimate reliable trends. We simulated 20-year hourly raptor migration count datasets with known rate of change to test the effect of aggregating hourly counts to daily or annual totals on our ability to recover known trend. We simulated data for three types of species, to test whether results varied with species abundance or migration strategy: a commonly detected species, e.g., Northern Harrier, Circus cyaneus; a rarely detected species, e.g., Peregrine Falcon, Falco peregrinus; and a species typically counted in large aggregations with overdispersed counts, e.g., Broad-winged Hawk, Buteo platypterus. We compared accuracy and precision of estimated trends across species and count types (hourly/daily/annual) using hierarchical models that assumed a Poisson, negative binomial (NB) or zero-inflated negative binomial (ZINB) count distribution. We found little benefit of modeling zero-inflation or of modeling the hourly distribution of migration counts. For the rare species, trends analyzed using daily totals and an NB or ZINB data distribution resulted in a higher probability of detecting an accurate and precise trend. In contrast, trends of the common and overdispersed species benefited from aggregation to annual totals, and for the overdispersed species in particular, trends estimating using annual totals were more precise, and resulted in lower probabilities of estimating a trend (1) in the wrong direction, or (2) with credible intervals that excluded the true trend, as compared with hourly and daily counts.

Characterization and Quantification of Major Biochemical Components and Secondary Metabolites of Some Green and Red Seaweeds from the Kerala Coast

Sea is a huge source to meet our daily needs, lifff(rrsccaaaeyohdpnnmmmimlruCeeeaorcxnefkuuouiaosaae nedparihtnatvesmtrpdmerrdnosi cwrlurlstdo -ofaieasopautiktlaeotnc intcyie,rcensruact irnshtoreitotee nnioipiaeetsnmma oeins oSsdiipdoonu soienadh hnoaae nno ein hctlshlacscnalersadiy i, udif ,y t sec aag bae wo sosc fr eoc a ntsralnoi alfador,oeahtefxneeofl nuc otu h nu imnatofe ratata ncisted rn teoieesdvdxrnnhescceexptsp gmn )ieis oadhitratmtnit dapo imoo i soheiwurc a s- toaaorhpstiie aieaidsr,nrneaedttiod ldenahi s. nctyiitdsl nictsseueavev sSera em d,h,e cdu sbsaeer depsraowe nde ,,cpscn m eaa n hrnfx uiesia tvoitsb memdoytprveatoati ft aisrvfrohceertfr dettogcenitt eo oi euafarsn sgepua srre nwctsamucrmaneoeeuurnworaieostnael aelaut anrtcstptai.iavmula,di sdenetzt et,a rcpn aeHbioetr ren s cttapniwrsibiyredl(nhhar,ciutnele eott Pd yssi naae.aos tgntbfspac uo,h shaalloi tt te eitlisr Tm,nu(eietaa teo s v x-o atvhutotrhdrreb, hqedtdhepy hdloa,fcsevetoesl gguynio uioehueeerlrea rv bpaaepsarti er b acprcepiaiei,chtmanoet rt ttoiilaerovt ahiscyd,tri tft os inktannao oi1nm iitieoccsiirttmdftre,etogcv t0etn.u aino ie pnye seohtmi e aom0oraosad hes lsspa cebnr.nm0end awsae a iiasem)hi vxyn0,ot.iliwPo p o neeingeireb s fTet-chhncaf ttbri el sh,ei tnh chy hbyyonbsaaepivmae .eoa eeeeitlbll,lfdmabern ooos eotltmlayaaiealsccoo,e r ncbtc uw iranuo)dim.aoisgnhlwahp iesn eciysf ot,aeitprOete hes amsecsdh( hfeerdemrh.m.sRiy lfad a i ees dgaosi caeycclag vh T ii illhtasfcTthcuflorccsyloeh aoiol horsot tae shn,csa r.rai erhdrtoa menea,lyxnlesdeh ayrs sao r dcctadi gN e epigep,m etrtapat nn a uy,a reraie oywcrd rahb vireai enepmseacwoanuspnvyyeirepso ntcocrerttassepc c iieeaedohefoaeab me-tnc rie l ndsuhnmaemng i wioi,scgaos tclcaeltnteoeesomaiga eeluaic eieytn, yci ivucnnspi) a.atet.dtfsf,ops g a,is iodgawltbf d hsou,oIenosrwoee a grgino sensoc entoauddrgmeforf h lieureaw o as minaeo nntatb itd t lnuohrhecndieaaratttotoaicssdhndphooyeeaecsssssrffl

2015-2016 ACCOUNTABILITY MANUAL : The Annual School and District Report Card System for South Carolina Public Schools and School Districts

State law requires that for school years 2014-15 and 2015-16 the EOC will not rate schools or districts but will instead report on student academic performance. The Education Oversight Committee must use the results of these assessments in school years 2014-2015 and 2015-2016 to report on student academic performance in each school and district pursuant to Section 59-18-900. The state report card for school year 2015-16 will include assessment information and measurements that address the Profile of the South Carolina Graduate.

La música como reivindicación de género en "Margarita y el lobo" de Cecilia Bartolomé

El carácter innovador y feminista del mediometraje "Margarita y el lobo" (1969) supuso la censura total de la película y el ostracismo hacia su directora, la entonces estudiante de la EOC, Cecilia Bartolomé. En este artículo repasamos sus anteriores cortometrajes para desgranar los primeros matices de protesta así como la utilización de la expresión musical como vehículo del discurso feminista en "Margarita y el lobo". A través de los planteamientos de la musicóloga Susan McClary que abordan sexualidad, género y feminismo concluimos con una visión del análisis de género en las obras musicales, al vincular sus estudios al film de Bartolomé. Del mismo modo, analizamos la función que cumple la música en el mediometraje. Para ello, examinamos el repertorio de canciones presentes en "Margarita y el lobo" para terminar reconociendo la función discursiva y referencial como piezas claves en la película de la directora.