La Programación Educativa en los Centros Residenciales de Menores.

Este artículo se enmarca en el ámbito de lo que podríamos denominar 'Didáctica de la educación social'. En él se pretende sistematizar los diversos instrumentos metodológicos relacionados con la intervención en residencias destinadas a la proteción de menores: Se pretende efectuar una comparación entre los instrumentos de programación utilizados en el ámbito formal de la escuela y los que se utilizan en los centros residenciales. Se comparan los principales elementos de ambos ámbitos, formal y no formal, indicando los peligros que supondría el hecho de efectuar una traslación mecánica entre ellos. Se presentan los instrumentos básicos de la programación educativa en los centros residenciales de menores, diferentes en cuanto a niveles de concrección y temporalidad: el Proyecto Curricular, Plan Anual de Intervención y planes específicos, y el Proyecto Educativo Individualizado.

Actividades acuáticas con los más pequeños.

Las actividades acuáticas actualmente se plantean como complemento importante de las actividades que desarrollan los niños en la escuela. En este artículo se describe una sesión con los más pequeños (0-6 años).

Los más pequeños del bosque.

Prólogo del libro 'El más pequeño del bosque' de Alfredo Castellón, escrito en 1963, pero que no fue publicado junto al libro hasta su edición en Alfaguara de 1984

La evaluación de los procesos metacognitivos : estrategias y problemáticas actuales.

resumen literal de la revista

El Libro de la Vida : una experiencia en la residencia de menores de la Comunidad de Madrid.

Los centros o residencias de menores de la Comunidad de Madrid acogen a niños y niñas de forma temporal, ya que se intenta que estén institucionalizados el mínimo tiempo posible. El objetivo del centro es cuidar a los niños y niñas hasta que se reintegren al ámbito familiar, ya sea el propio, una vez solucionados los problemas que ocasionaron su ingreso, o bien en una familia alternativa de forma provisional o definitiva. El Libro de la Vida, sirve para reflejar sus cambios físicos, anécdotas y vivencias; en periodo de su vida que transcurre en el centro, para que les pueda acompañar cuando les falte un adulto para que se lo cuente.

Dimensiones de preocupación ambiental : una aproximación a la hipermetropía ambiental.

Resumen literal de la revista

Valores de los padres de alumnos con necesidades educativas especiales de origen sociocultural.

Resumen tomado de la revista

La evaluación objetiva de la minuciosidad. Diseño de una prueba conductual.

Resumen tomado de la publicación

Extraversion and neuroticism as predictors of salivary cortisol levels in public speaking. 'Extraversión y neuroticismo como predictores de los niveles de cortisol salivar al hablar en público'.

Resumen basado en la publicación

Valoración de la calidad biológica de los río : claves de identificación para la Enseñanza Secundaria.

Resumen basado en la publicación

Pastores de Belén, de Lope de Vega : ¿Una novela para niños?

Resumen basado en el de la publicación

Promoción de la lectura y resultados escolares : una perspectiva alemana.

Resumen basado en el de la publicación

Lorenzo Milani : una escuela clasista para desclasados.

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Componentes cognitivos y emocionales de la relajación : una nueva perspectiva.

Resumen de la revista

La geometría de la educación para el desarrollo sostenible, o la imposibilidad de una nueva cultura ambiental.

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