992 resultados para Training emotions


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Trata sobre las creencias, teorías, conocimientos y prácticas de los profesores que imparten la enseñanza de una segunda lengua, y argumenta a favor de un enfoque más holístico en la formación del profesorado. A lo largo del libro se examinan una serie de cuestiones interconectadas que enfrentan a aquellos que están implicados en la formación continua de este profesorado ó en el diseño y evaluación de los programas. Ofrece muchas sugerencias prácticas sobre el tipo de actividades que pueden ser utilizados en éstos y analiza diferentes enfoques en la formación de los docentes.

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Es un recurso formativo elaborado en respuesta a diversas solicitudes de escuelas para ayudar a éstas en los servicios de salud y actividades de formación en seguridad. Este material puede ser utilizado por los profesores en las prácticas realizadas en los laboratorios escolares con un riesgo mínimo. Va dirigido a asesores científicos, profesores, consultores y formadores de docentes.

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Se presenta el outdoor training como nuevo método de formación para la educación en valores de los jóvenes. Tras una revisión teórica, se exponen los elementos, desarrollo y utilización del outdoor training en la educación, y más concretamente en la educación en valores. Incluye dinámicas experimentales que forman parte del programa de outdoor training.

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En este recurso se examinan las necesidades educativas y lingüísticas en el aprendizaje del inglés de los alumnos de enseñanza primaria y da una visión general de las técnicas apropiadas en el aula. Ofrece prácticas en la planificación de la lección en términos de los objetivos del lenguaje. La obra está estructurada en dos partes, con diez unidades cada una, dedicadas a un aspecto específico de la metodología de la enseñanza y la práctica en el aula. Incluye historias, rimas, canciones, trabajos prácticos y tareas de lenguaje.

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El TKT es un curso de formación para maestros y alumnos para la 'Prueba de conocimientos de enseñanza' de Cambridge ESOL o diplomas de formación inicial docente. El cd tiene treinta actividades en formato pdf que abordan cada uno de los módulos del curso.

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Aborda varias cuestiones a la luz de las pruebas recogidas durante cinco años por el Informe Nuffield sobre la educación y formación entre los 14 y los 19 años, al plantear dos preguntas clave que están en el centro del debate actual sobre educación y formación de los jóvenes, con independencia de su origen, capacidades u objetivos: ¿Qué se considera una persona educada de 19 años, hoy en día? ¿Son los modelos de educación que hemos heredado del pasado suficientes para satisfacer las necesidades de todos los jóvenes, así como las necesidades sociales y económicas de la comunidad en general? Escrito por los co-directores del Informe Nuffield, sus autores abogan por una radical remodelación y una visión más amplia de la educación con vistas al futuro.

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Durante los últimos años del siglo XX y principios del XXI se ha producido un fuerte debate público en muchos de los países con economías muy industrializadas, sobre la importancia de una mano de obra cualificada como respuesta a la alta competitividad fomentada por la globalización. El reto, ahora, para los distintos sistemas educativos es doble: atraer a los jóvenes a la formación profesional reglada, y al mismo tiempo seguir formando a los trabajadores ya en activo. Sin embargo muchos países han fracasado en este objetivo, por lo que el libro presenta un análisis comparativo de los sistemas de diez países (Australia, Canadá, Dinamarca, Francia, Alemania, Corea, México, Marruecos, Gran Bretaña y Estados Unidos) para intentar encontrar respuestas.

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Libro dirigido a formadores de profesores. Incluye treinta lecciones perfectamente estructuradas y planificadas, acompañadas de hojas de trabajo que se pueden fotocopiar y notas explicativas para el formador, que desarrollan los conocimientos de los profesores en tres áreas básicas: metodología, lenguaje y teoría; y al mismo tiempo les anima a reflexionar activamente sobre su propio aprendizaje y experiencias previas. El libro se divide en tres secciones: metodología en clase, desarrollo de la conciencia lingüística y contexto para la enseñanza.

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Este programa fácil de usar está diseñado específicamente para construir habilidades del lenguaje marítimo para los hablantes no nativos de inglés. Este producto proporciona una mejora inmediata de los empleados en el transporte marítimo inglés, prepara a los marineros para comunicarse seguramente en el mar llevando a cabo práctica de frases de comunicación marina de la Organización Internacional Marítima. Este estandarizado set de frases en inglés es esencial para superar las barreras del lenguaje en el mar y evitar malentendidos que puedan causar accidentes.