Grupo de trabajo de Historia de la Ciencia.

Uno de los trabajos recoge una extensa bibliografía comentada sobre historia de la ciencia y de la técnica

Módulos globalizados.

Contiene además la 'Guía para el profesorado' en ambas ediciones (1990 y 1994). La biblioteca del CIDE tiene dos ejemplares de la edición del 90

Calidad de la educación y eficacia de la escuela : estudio sobre la gestión de los recursos educativos.

Este estudio se inscribe dentro del programa 'The Effectiveness of Schooling and of Educational Resource Management', coordinado por la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE). Sus objetivos principales son: 1) Describir qué reformas relativas a la gestión de recursos educativos se han producido dentro del sistema educativo en los últimos años y cómo es en la actualidad el proceso de toma de decisiones y reparto de responsabilidades entre las distintas administraciones y las escuelas. 2) Conocer empíricamente la respuesta de las escuelas a las reformas tendentes a mejorar la eficacia en la gestión de recursos, respecto a un conjunto de áreas funcionales y la visión que de esta realidad se tiene a nivel local. Para conseguir dichos objetivos, el estudio se centra en diez áreas funcionales: fines y objetivos, personal, órganos de gobierno, recursos materiales y económicos, alumnos, padres, aspectos curriculares, evaluación externa e inspecciones, y relaciones con la comunidad.

Desarrollo curricular de Educación Física : primer ciclo de Educación Primaria.

Existe una edición idéntica de 1992

Aspectos didácticos de Lengua y Literatura (Literatura). 6.

Patrocinado por el Gobierno de Aragón

Nuevas tecnologías, medios de comunicación y educación : formación inicial y permanente del profesorado.

Se aborda el impacto y las repercusiones de las nuevas tecnologías en nuestro entorno social, especialmente en los centros escolares. Se analiza el papel del profesorado en esta sociedad tecnificada, y las nuevas necesidades de formación que requiere. Se estudian las utilidades del ordenador y los medios audivisuales, como herramientas de trabajo que favorecen la atención a la diversidad, como medio didáctico, como medio de investigación en educación y como elemento motivador. Algunas de las últimas aplicaciones se centran en la informatización de las bibliotecas y mediatecas como centros de recursos y de información dentro de las propias escuelas.

Ondas, sonido y ruido : unidad didáctica.

Se pretende hacer un estudio general de la materia que de unidad y coherencia a posteriores estudios individualizados. Se considera que las ondas ocupan un lugar central en nuestra civilización y deben formar parte de la cultura media de una persona de nuestra época; saber distinguirlas de otros tipos de movimiento, conocer las ondas más importantes y sus aplicaciones. La primera parte contiene aspectos didácticos de la unidad: objetivos, contenidos, metodología, evaluación, etc. En la segunda parte se ofrece una serie de actividades variadas para el aula y actividades de evaluación y recuperación.

Resolución de problemas.

Se pretende dar respuesta a la demanda, por parte del profesorado y del alumnado, de renovación en la resolución de problemas. Se plantea qué es la resolución de problemas, los problemas que se pueden plantear en el aula, finalidad de la resolución de problemas, papel desempeñado en el curriculum y didáctica de la resolución de problemas; se plantean propuestas válidas y realistas a estas y otras cuestiones; partiendo de supuestos genéricos de la resolución de problemas, se contextualiza en el ámbito de las Ciencias Experimentales a través de una perspectiva empírica, teórica y curricular, para llegar finalmente a su aplicación didáctica, tanto desde el punto de vista global como en las disciplinas cienntíficas: Física, Química, Genética y Ciencias Ambientales.

Psicopedagogía de la ceguera : manual para la práctica educativa con personas con ceguera o baja visión.

Director de la colección Renovación Pedagógica/Plus, Antonio Vallés Arándiga