1000 resultados para Bexiga Teses
Resumo:
O pacu, Piaractus mesopotamicus, um telesteo da Famlia Characidae, intensivamente cultivado no Brasil devido sua rusticidade, crescimento rpido e fcil adaptao. O conhecimento morfolgico dos sistemas corpreos, includo rgos linfide, se faz necessrio, para uma melhor produo no cultivo de peixes, fornecendo subsdios na manuteno dos estoques. O objetivo deste estudo foi descrever morfologicamente o rim e rim ceflico de Piaractus mesopotamicus, analisando os perfis celulares de cada rgo com o uso de microscopia de luz e microscopia eletrnica de transmisso. O resultado da anlise macroscpica mostrou que a localizao do rim e rim ceflico so as mesmas encontradas na maioria dos telesteos. O rim apresentou uma forma em "H", onde a regio mdia se expandia sobre a bexiga natatria. O rim ceflico se apresentou como uma dilatao na regio cranial do rim, mostrando-se bem visvel. Na microscopia eletrnica de transmisso tambm foram observadas similaridades ultraestruturais com outros telesteos. Observando nossos resultados conclumos que histologicamente e ultraestruturalmente, os rgos linfides rim e rim ceflico de Piaractus mesopotamicus so similares aos de outros telesteos.
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This research aimed to describe the macroscopic and microscopic liver of tambaqui, Colossoma macropomum, Teleost freshwater Family Characidae, of great economic interest for the Amazon basin. We used six juveniles aged between six month and one year, from the small holding Esteio, Alta Floresta/MT, that develops mainly fish farming. The body was photographed in situ, described macroscopically, and fragments were removed and processed by routine histological techniques through paraffin embedding and HE staining. The liver, located ventrally to the swim bladder and craniodorsally to the stomach, is brownish red and consisted of three lobes, the right lateral, the left lateral and the ventral lobe. Microscopically, the parenchyma consists of hepatocytes varying from irregular rounded hexagonal to round forms with a large and central nucleus, and arranged in linear strings limited by sinusoids and radiating to central veins, but with absence of liver lobules. The central veins are distributed throughout the parenchyma, while the portal space consists in most cases only of a hepatic vein and bile duct; elsewhere exist artery and duct. Formation of portal triads was not founde. Melano macrophages were frequently seen dispersed throughout the central parenchyma. The morphofunctional study of the digestive system of fishes of the Amazon basin is important to obtain knowledge about their weight gain, large scale production for human consumption and preservation of the species, and has also its importance for being used as bioindicators today.
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Descartes concebe que a verdadeira ordem cientfica a ordem das razes, na qual se parte das verdades mais fceis e evidentes em direo s mais difceis e complexas. Assim, estabelece-se uma ordem nica, progressiva e irreversvel, onde cada membro da cadeia depende daqueles que o antecederam, de modo que cada tese possui um lugar no-intercambivel dentro da doutrina. Leibniz, ao contrrio, defende que "[...] uma mesma verdade pode ter vrios lugares, conforme as diferentes relaes que pode possuir" (Novos Ensaios, IV, XXI, 4). A fim de evitar as repeties, reunindo-se o mximo de verdades no mnimo de volumes, o autor prope que a melhor ordem cientfica a disposio sistemtica das matrias, que consiste em uma organizao do saber na qual cada lugar reenvia a outros, tornando clara a conexo entre os conhecimentos. Em contraposio ao modelo de sistema cartesiano, no modelo leibniziano, as teses se fundamentam mutuamente e a ordem das verdades estabelecidas reversvel. Ora, devido a essas diferenas na concepo de sistema que Leibniz, ao contrrio de Descartes, pode pretender tomar o que h de melhor nos sistemas legados pela tradio para constituir o seu prprio sistema, j que para ele h uma certa maleabilidade na constituio do sistema filosfico.
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Objetivo: desenvolver um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) para alunos do ensino fundamental sobre sndromes genticas. Mtodo: o AVA, conhecido como Cybertutor, possibilita o aprendizado do aluno pela internet de forma interativa. A metodologia deste estudo foi composta de duas etapas, a de desenvolvimento e a de disponibilizao do AVA. O desenvolvimento do contedo educacional, grfico e audiovisual do Cybertutor contou com o auxlio de um geneticista do HRAC/ USP e de informaes cientficas disponibilizadas em livros, artigos, teses e dissertaes nacionais e internacionais. O Cybertutor foi disponibilizado na plataforma do Projeto Jovem Doutor (http://www. jovemdoutor.org.br/jdr/) pela equipe tcnica da DTM/FMUSP. Resultados: o Cybertutor elaborado possibilitou estruturar o contedo educacional, grfico e audiovisual em tpicos, inserir questes de reforo, lista de discusso e verificar o desempenho dos alunos. Concluso: o AVA desenvolvido pode ser uma importante ferramenta de educao em sade em Sndromes Genticas, abrangendo as mais diversas regies do pas.
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INTRODUO: A Audioteca uma coleo de spots de rdio criados a partir de contedos das dissertaes/teses defendidas na Faculdade de Sade Pblica da USP (FSP/USP). Parte do pressuposto de que a universidade pode contribuir para a construo da cidadania e capacitao da populao para participar das polticas pblicas de sade. Com linguagem acessvel, os udios so compostos de entrevistas e depoimentos de pesquisadores, disponveis de forma universal e gratuita. O projeto resultado de uma parceria entre a Biblioteca/CIR, o Departamento de Sade Materno-Infantil/FSP/USP, a Bireme/OPAS e o Ministrio da Sade. A Audioteca produzida pela Biblioteca/CIR com apoio do Centro de Produo Digital, ambos da FSP/USP. OBJETIVO: Identificar as tendncias temticas da literatura cientfica que deu origem aos contedos de udio da Audioteca inseridos nos registros dos sistemas de informao, especificamente na Biblioteca Virtual em Sade Pblica, e produzir novos spots. METODOLOGIA: s bolsistas coube a anlise temtica dos 166 programas de udio j incorporados ao acervo, a partir de mapeamento dos registros na base de dados LILACS. Para tanto foram capacitadas no uso dessa fonte de informao. Acompanhamento de todo o processo de produo dos udios, desde a seleo do autor at sua insero nos sistemas de informao. Os registros so classificados pela temtica a partir do DeCS (Descritores em Cincias da Sade/Bireme). RESULTADOS: As bolsistas iniciaram os trabalhos com leituras de bibliografia referente Biblioteca/CIR, Biblioteca Virtual em Sade Pblica, ao projeto Audioteca e radiodifuso comunitria. Tambm participaram de visitas guiadas aos diferentes acervos da Biblioteca e de seu Programa Educativo. Aps essa etapa, teve incio o processo de seleo de dissertaes/teses para novos programas, levando-se em considerao temticas de interesse do usurio regular do SUS. Receberam treinamento em gravao e edio de udio e j esto capacitadas em software para este fim. CONCLUSO: As bolsistas j esto capacitadas para gravar e editar os spots da Audioteca, que so produzidos pela Biblioteca/CIR com apoio do Centro de Produo Digital, responsvel pelo estdio.
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Although the theory of evolution is more than 150 years old, a substantial proportion of the world population does not mention it when explaining the origin of human beings. The usual alternative conception is offered by creationism, one of the main obstacles to full acceptance of evolution in many countries. National polls have demonstrated that schooling and religiosity are negatively correlated, with scientists being one of the least religious professionals. Herein we analyzed both (1) the profile of 1st semester undergraduate students and (2), thesis and dissertations, concerning religious and evolutionary thoughts from Biology and Veterinary Schools at the largest university of South America. We have shown that students of Biology are biased towards evolution before they enter university and also that the presence of an evolutionary-thinking academic atmosphere influences the deism/religiosity beliefs of postgraduate students.
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OBJETIVO: Revisar a literatura cientfica para verificar como a vigilncia do desenvolvimento infantil vem sendo realizada no Brasil. FONTES DE DADOS: Pesquisa em bases de dados (PubMed, Medline, SciELO e Banco de Teses da Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior) sobre estudos das prticas mdicas em relao vigilncia e ao monitoramento do desenvolvimento infantil no Brasil, de 2000 a 2011. Os termos usados para pesquisa foram: vigilncia de desenvolvimento infantil, interveno precoce, triagem de desenvolvimento e testes de triagem de desenvolvimento. Foram encontrados dez textos referentes ao tema em estudo. Artigos originais, de reviso e teses foram revisados, bem como as listas de referncias das publicaes sobre o assunto. SNTESE DOS DADOS: Os estudos sobre a prtica do monitoramento do desenvolvimento infantil no Brasil apontam uma importante falha, desde a formao do mdico pediatra at a prtica clnica, em relao a este tema. CONCLUSES: H necessidade urgente, principalmente frente a uma populao emergente de prematuros, que os pediatras faam uma reciclagem do conhecimento sobre o desenvolvimento infantil.
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OBJETIVO: Avaliar as evidncias sobre o adoecimento de trabalhadores de enfermagem pelos Distrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT). MTODOS: Reviso integrativa da literatura utilizando as bases: Biblioteca Virtual em Sade (BVS), BVS Enfermagem, Scopus e Banco de Teses da Universidade de So Paulo (USP) obtendo-se 17 estudos. RESULTADOS: Evidenciou-se que os DORT acometem os profissionais de enfermagem e relacionam-se s condies inadequadas dos ambientes de trabalho, organizao e estrutura do trabalho. CONCLUSO: necessrio investir em programas preventivos, capacitaes, educao em sade, estratgias de interveno e organizao dos servios existentes.
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Este artigo traz resultados de levantamentos da produo acadmica sobre a introduo do gnero e da sexualidade nas polticas pblicas de educao no Brasil entre 1990 e 2009. O conjunto de obras examinadas concentra 73 ttulos. Elas acompanham o desenvolvimento das polticas pblicas de educao, as quais vm enfatizando o currculo, e indicam atualmente a construo de uma agenda de polticas voltadas para a diversidade sexual, com a criao de muitos projetos e programas. A maioria dessa produo, muito recente e centrada no Sul e no Sudeste, composta por dissertaes, artigos de divulgao destas e ensaios, com um nmero reduzido de teses. Por meio da anlise desse material identificaram-se dois movimentos analticos: o uso do conceito de gnero, sob influncia de Joan Scott, e, nas produes mais recentes, a crtica ao que Judith Butler denomina de "matriz heterossexual".
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As luzes do Iluminismo francs consagradas por certa histria da filosofia foram indubitavelmente as masculinas. As presenas de Voltaire, Rousseau e Diderot nas pesquisas e nas obras sobre o perodo so quase absolutas. A finalidade deste artigo explorar as Luzes francesas, particularmente, a questo tica da felicidade, pelo olhar de uma razo to ilustrada quanto a de Voltaire, Rousseau ou Diderot, porm de saiotes e espartilho: o pensamento de milie du Chtelet (1706-1749). Pouco conhecida pelo pblico brasileiro e menos estudada ainda pelos dix-huitimistes locais, Madame du Chtelet, marquesa de bero, escreveu, por volta de 1746, um Discurso sobre a felicidade. O exame de algumas das teses e propostas ticas contidas nesse opsculo uma oportunidade instigante para se entenderem um pouco melhor no s as Luzes francesas, mas, sobretudo, a sensibilidade e as angstias das mulheres de vanguarda da Frana pr-revolucionria.
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O texto analisa produes acadmicas que exploram possveis relaes entre gesto escolar e avaliao, com base em dissertaes e teses, artigos de peridicos e anais da Associao Nacional de Ps-Graduao e Pesquisa em Educao (Anped) e da Associao Nacional de Poltica e Administrao da Educao (Anpae), totalizando 25 documentos. O foco aqui aprofundado originou-se de Estado da Arte sobre gesto, autonomia e o funcionamento de rgos colegiados em escolas pblicas, que abrangeu o perodo entre os anos de 2000 a 2008 e reuniu 753 fontes documentais. A partir da identificao de eixos temticos aglutinadores da produo em pauta, o texto busca explicitar contribuies terico-metodolgicas das pesquisas para compreenso da referida temtica, bem como apontar eventuais subsdios para gestores de escolas e de redes. Verificou-se que, embora ainda incipiente, investigaes que se dedicam a analisar as relaes entre avaliaes em larga escala e gesto escolar tendem a aumentar em curto espao de tempo, tendo em vista a centralidade que o tema vem conquistando nas diretrizes polticas da rea da educao.
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Este artigo expe ideias de Sigmund Freud sobre temas que so fundamentais para compreender o homem contemporneo: a constituio do psiquismo; a formao e a resoluo das patologias mentais; a cultura em sentido amplo e a educao como elemento mediador entre o indivduo e a sociedade. O objetivo apresentar e comparar as anlises feitas por John Dewey sobre esses mesmos temas, tomando por base o livro Human nature and conduct. As comparaes entre os discursos freudiano e deweyano so feitas por meio da metodologia proposta por Cham Perelman no livro Tratado da argumentao (elaborado em coautoria com Olbrechts-Tyteca), que busca esclarecer as estratgias argumentativas usadas por um autor para obter ou aumentar a adeso s teses propostas e, com isso, despertar aes concretas. As concluses sugerem que, embora Dewey discorde de Freud, existem pontos de concordncia entre ambos, especialmente no que diz respeito ao significado dos impulsos e da sublimao e concepo de que o conhecimento mutvel e impreciso, o que rejeita a crena em certezas absolutas e insere as decises e aes humanas no mbito da probabilidade.
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O objetivo central deste artigo problematizar a questo da imigrao para as cidades refletindo sobre a temtica dos deslocamentos, que articula lugar de origem e acolhimento. A pesquisa se fez a partir da migrao de italianos que ocuparam e construram o bairro do Bexiga em So Paulo. Para tanto, procuramos refletir sobre as motivaes da imigrao, as condies de vida na Itlia e no Brasil e as construes de redes de sociabilidade e pertencimento que viabilizaram o ato migratrio.
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JUSTIFICATIVA: Embora a problemtica do assdio moral no trabalho venha sendo estudada h mais de trs dcadas, aspectos de gerenciamento e preveno ainda necessitam de maior estudo e sistematizao. OBJETIVO: Identificar e sistematizar os mtodos de interveno em assdio moral. MTODO: Pesquisa bibliogrfica sobre o tema em bases de dados (Medline, Psychinfo, SciELO e Lilacs), livros, teses e sites especializados (1980 a 2010). RESULTADOS E DISCUSSO: O conceito de assdio moral no trabalho inicialmente delimitado, explicitando os elementos caracterizadores bsicos. As intervenes so organizadas em nveis de preveno (primria, secundria e terciria) e alvos das aes: indivduos diretamente envolvidos, testemunhas, grupo de trabalho e organizao. Os aspectos que levam ao sucesso das intervenes e s boas prticas so elencados. CONCLUSO: Dada a natureza complexa do assdio moral no trabalho, intervenes isoladas e pontuais no funcionam. A abordagem precisa ser abrangente e o acompanhamento das aes, sistemtico. Cada caso singular e o desenho da interveno deve considerar o contexto organizacional e envolver os vrios atores sociais.
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Este artigo discute a noo da hipossuficincia do sujeito presente em textos que focam a promoo da sade. Apresenta os resultados de uma pesquisa de doutorado na qual foram analisadas cinco teses de doutorado e quatro dissertaes de mestrado sobre a promoo da sade. A partir dos referenciais de anlise em torno das noes de dinmica social, das racionalidades empregadas e das vises sobre o projeto da modernidade presentes no material pesquisado, pode-se interpretar as etiologias para a produo da noo de hipossuficincia do sujeito e, consequentemente, o lugar que essa produo reserva a ele. Verificou-se uma ocorrncia significativa dessa noo de hipossuficincia e sua aproximao ao cientificismo.
